七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期任教初一年級八個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)和一個(gè)機(jī)房的管理，現(xiàn)就本學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容作如下計(jì)劃：一學(xué)生情況分析本屆初一新生里面，在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占80%以上，因此，學(xué)生對基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，很少有學(xué)生家里有電腦，大數(shù)學(xué)生只是在學(xué)

2、校上過幾節(jié)課，并且每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個(gè)重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功

3、能感興趣。二教材分析我們學(xué)校的教材采用的是人民教育出版社信息技術(shù)教材，里面有兩大單元，本學(xué)期學(xué)習(xí)1初步知識與基本操作2網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用初步這兩個(gè)單元的內(nèi)容。周次課時(shí)安排1信息與信息技術(shù)2認(rèn)識計(jì)算機(jī)3Windows基本操作4用計(jì)算機(jī)娛樂5鍵盤操作6玩打字游戲7中文輸入（一）8中文輸入（二）9中文輸入（三）10用瀏覽器上網(wǎng)11期中考試12查找與保存信息13高級網(wǎng)絡(luò)搜索14收發(fā)電子郵件15即時(shí)通信16網(wǎng)絡(luò)論壇與日記17使用局域網(wǎng)18期末考試六機(jī)房的管

4、理與維護(hù)在機(jī)房的維護(hù)管理方面，盡量的維護(hù)好每一臺計(jì)算機(jī)，使之能正常運(yùn)行。每雙周定期為電腦除塵、軟件升級，保證師生們的上機(jī)與學(xué)習(xí)。在教學(xué)上按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動，上好每一節(jié)課，并經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好知識。在個(gè)人學(xué)習(xí)方面要努力學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退