我們的母親河 王淑華

1、《我們的母親河》教學(xué)設(shè)計(jì)歡喜中心校王淑華【教材分析】《我們的母親河》是《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)第三單元“我愛祖國(guó)山和水”中的內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)由三部分組成：1、知道有關(guān)母親河的狀況以及稱長(zhǎng)江、黃河為母親河的原因。2、課文中選取的《黃河母親》的石雕，歌頌黃河、長(zhǎng)江的歌曲，贊頌長(zhǎng)江、黃河的詩(shī)句能較好地激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)。3、“保護(hù)母親河”這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，將環(huán)保的理念有意識(shí)地加以滲透，并成為學(xué)生日常生活中的自覺行為，這對(duì)學(xué)

2、生來說是受益終身的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】情感與態(tài)度：通過收集、交流有關(guān)長(zhǎng)江、黃河的詩(shī)文、歌曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母親河的情感。行為與習(xí)慣：通過對(duì)母親河的了解，能在生活中用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)母親河。知識(shí)和技能：通過了解長(zhǎng)江、黃河對(duì)中華民族生存、發(fā)展的作用，知道這兩條河流是我們的母親河；并通過調(diào)查了解母親河的現(xiàn)狀以及人們保護(hù)母親河的措施，且能在生活中用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)母親河?！静呗苑治觥拷虒W(xué)活動(dòng)的形式服從內(nèi)容。本教學(xué)設(shè)計(jì)通過歌曲導(dǎo)入、圖片感受、討論交流、動(dòng)手操作、

3、展示、欣賞活動(dòng)形式開展主題活動(dòng)。考慮到長(zhǎng)江是現(xiàn)成的教學(xué)資源，通過感受長(zhǎng)江與我們生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)“長(zhǎng)江黃河是我們的母親河”的情感，以此激發(fā)學(xué)生熱愛母親河的情感?！驹O(shè)計(jì)意圖】“母親”是個(gè)飽含深情的詞語(yǔ)，“母親河”亦是如此。如何上出“情味”，使學(xué)生既能在“知”上有所擴(kuò)展，又能在“情”上得到提升，這是建構(gòu)課堂的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，就在這方面做了一點(diǎn)思考。【教學(xué)流程】一、歌曲導(dǎo)入。1、今天老師給大家?guī)砹艘皇變?yōu)美的歌曲，請(qǐng)欣賞！播

4、放《龍的傳人》2、從歌中你聽出了什么？這優(yōu)美的歌聲和著雄壯的旋律，表達(dá)了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的中華兒女對(duì)祖國(guó)的思念之情。古老的中國(guó)有兩條重要的河流，一條是“長(zhǎng)江”，另一條是“黃河”。今天就讓我們開始我們的尋根之旅，走近長(zhǎng)江，走近黃河。（板書：長(zhǎng)江黃河）二、了解“母親河”。（一）、流經(jīng)省份。1、長(zhǎng)江、黃河它們的主流流經(jīng)了哪些省、直轄市、自治區(qū)？（出示地圖）讓我們來看看地圖。紅色的表示黃河，蘭色的表示長(zhǎng)江。（手指）讓我們小組合作，從左邊的源頭開始，找一

5、找，2、交流。3、過渡：大家看，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的長(zhǎng)江、黃河猶如兩條巨龍，穿行在祖國(guó)的大地上。（二）、走近長(zhǎng)江1、我們都是長(zhǎng)江邊長(zhǎng)大的孩子，首先讓我們來了解長(zhǎng)江。（學(xué)生介紹教師點(diǎn)撥）師：長(zhǎng)江不僅風(fēng)景優(yōu)美，沿岸還有許多著名的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市。師：支流眾多，流域面積廣，滋潤(rùn)我國(guó)20%的土地。師：你的資料告訴我們長(zhǎng)江上中下游三段的位置，謝謝你！師：現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們用自己的行動(dòng)來保護(hù)我們的母親河，分組制定一個(gè)保護(hù)母親河的方案?？茨慕M的方案，可實(shí)施性強(qiáng)。師

6、：我們一起來說說你的方案。（教師相機(jī)板書）師：你的建議很有實(shí)施性，那在我們的生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？生：節(jié)約用水！生：保護(hù)我們身邊的河流！師：對(duì)，我們身邊的河流是我們家鄉(xiāng)人的母親河，它也在用它的乳汁養(yǎng)育著我們！生：阻止人們不再往河里亂到垃圾！生：我們可以設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)，來號(hào)召大家一起保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境！生：到了植樹節(jié)讓我們一起去河邊種樹，來防止水土流失，綠化我們的家園！同學(xué)們，今天，我們的尋根之旅就要結(jié)束了。我們同是中國(guó)人，同飲長(zhǎng)江水