廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)建設(shè)方案

1、中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)項目中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)項目工業(yè)設(shè)計專業(yè)建設(shè)方案工業(yè)設(shè)計專業(yè)建設(shè)方案廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院20112011年1010月廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中央財政支持工業(yè)設(shè)計專業(yè)建設(shè)方案2大，21世紀(jì)的市場競爭，是科學(xué)技術(shù)的競爭，同時也是工業(yè)設(shè)計的競爭。（二）人才需求（二）人才需求當(dāng)今中國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，人民生活水平穩(wěn)步提高，隨之而來的就是工業(yè)設(shè)計行業(yè)的發(fā)展，因為人們的審美品位在提高，

2、市場呼喚性能優(yōu)良、美觀大方、具有強(qiáng)烈時代感的產(chǎn)品。而隨著國家隊知識產(chǎn)權(quán)的重視，為了適應(yīng)國內(nèi)國際的競爭壓力，各企業(yè)都需要有自己獨立的產(chǎn)品造型開發(fā)設(shè)計來提高市場競爭力。因此，我們可以看到，社會對于工業(yè)設(shè)計人才的需求是日益劇增，工業(yè)設(shè)計專業(yè)有著極其美好的未來。由于新思想、新技術(shù)、新材料的不斷發(fā)展，促使工業(yè)設(shè)計行業(yè)不斷進(jìn)步，企業(yè)對人才的知識、能力、素質(zhì)的要求在不斷提高，需求也不斷增大。既需要工業(yè)設(shè)計師這樣的高層次人才，也需要以效果圖繪制、產(chǎn)品手

3、板制作等為代表的高級應(yīng)用型工業(yè)設(shè)計人才。我國和我省對工業(yè)設(shè)計人員的培養(yǎng)使用都還未引起高度重視，導(dǎo)致其數(shù)量和質(zhì)量都不能滿足工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品發(fā)展的需要。據(jù)統(tǒng)計，我國當(dāng)前工業(yè)設(shè)計行業(yè)就業(yè)人數(shù)約為30萬，廣東省從業(yè)人員達(dá)6萬人，占全國15多。廣東省目前工業(yè)設(shè)計從業(yè)人員需求量超過11萬，預(yù)計未來5年內(nèi)需求量將超過20萬，需求十分旺盛。廣東省工業(yè)設(shè)計人才缺口達(dá)5萬人以上，人才供給嚴(yán)重不足。按結(jié)構(gòu)層次劃分，我國工業(yè)設(shè)計業(yè)（狹義的工業(yè)設(shè)計）各崗位的人才包括

4、：一是高層設(shè)計管理及策劃人員，二是設(shè)計人員（研發(fā)設(shè)計師或稱原創(chuàng)設(shè)計師），三是助理設(shè)計人員（繪圖員、二次設(shè)計人員和市場調(diào)研員）和技術(shù)人員（產(chǎn)品模型或樣機(jī)制作、樣機(jī)組裝、質(zhì)檢員）。其中第一類和第二類通常是大學(xué)本科或研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，第三類則是職業(yè)來教育的培養(yǎng)目標(biāo)。通過對國內(nèi)外產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)中心的研究與分析，對上述人才的需求比例為1∶5∶10。這表明我國工業(yè)設(shè)計業(yè)對人才的需求具有多樣性。從業(yè)人員從業(yè)能力不足也是制約我省工業(yè)設(shè)計發(fā)展的原因之一，根