推進使用國家通用語言文字發(fā)聲亮劍_第1頁
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文檔簡介

1、推進使用國家通用語言文字發(fā)聲亮劍推進使用國家通用語言文字發(fā)聲亮劍2001年1月1日,《中華人民共和國國家通用語言文字法》正式施行,標志著我國的國家通用語言文字的使用全面走上了法制的軌道,對于促進祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會進步意義重大。作為一名中國人,更應(yīng)該主動使用國家通用語言文字。作為一名黨員教師,更應(yīng)該大力推進使用國家通用語言文字,讓所有師生都自覺使用國家通用語言文字。在國家機關(guān),越來越多的工作人員在公務(wù)活動中均能自覺使用普通話,也是高

2、效執(zhí)行公務(wù)、確保政令暢通、提升城市文明程度的要求。學(xué)校是推廣普通話的重要陣地,“講普通話,寫規(guī)范字”的觀念已然深入人心。作為教師,深深感到教育的責任重大,任重道遠,必須在工作崗位上認認真真施教,踏踏實實育人,發(fā)揚求真務(wù)實作風(fēng)。在工作中不斷學(xué)習(xí),用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐,不斷創(chuàng)新。作為教師,必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念,才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生,感染學(xué)生,讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展,形成良好的個性心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)

3、學(xué)生,讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識、形成能力。學(xué)校是傳播文明的場所,教師是播種文明的使者,在教育教學(xué)實踐中,教師要做到文明執(zhí)教。育人為本,是學(xué)校辦學(xué)的宗旨,是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。教育關(guān)系學(xué)生的未來,系民族興衰和國家存亡。我們要教會所有學(xué)生使用國家通用語言文字,要克服急躁情緒,從細微處做起,尤其是偏遠落后地區(qū)的學(xué)生,來到我們學(xué)校后,一直在使用本民族語言交流,卻不會說普通話,老師或其他同學(xué)和他們交流時,存在語言障礙,不會說,甚至聽不懂,

4、這對教學(xué)帶來極大的困難,老師沒法更好的上課,學(xué)生也聽不懂。所以對待這些學(xué)生有耐心,幫助他們樹立學(xué)會并熟練使用國家通用語言文字的自信心。學(xué)會并熟練使用國家通用語言文字,可以更好的融入這個社會,不論是學(xué)習(xí),看書,甚至是找工作,都會更具有優(yōu)勢。作為中國人,不會使用國家通用語言文字,這就是落后的表現(xiàn),不能更好的融入社會,甚至被人歧視。在新疆,很多問題都因為溝通交流時存在語言障礙,所以就會產(chǎn)生分歧,甚至發(fā)生誤會。尤其是南疆少數(shù)民族同胞較多的聚居區(qū)

5、,由于生活環(huán)境和工作環(huán)境,以及教育教學(xué)水平的較落后,也會導(dǎo)致推進使用國家通用語言文字工作緩慢。維護語言文字的純潔、健康,不但是一個國家文明程度的標志,也是關(guān)系國家主權(quán)和民族尊嚴的大問題。當前,社會語言應(yīng)用空前活躍,語言文字作為交際工具的作用日益突出,這種情形下,加大語言文字工作的力度尤為迫切。國家語委有關(guān)負責人認為,貫徹實施《國家通用語言文字法》,關(guān)鍵在落實,各級政府和有關(guān)部門要真正負起責任,健全語言文字工作機構(gòu),及時出臺具體的相應(yīng)法規(guī)

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