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1、我糾正老師寫(xiě)錯(cuò)的字(小學(xué)二年級(jí)作文)我糾正老師寫(xiě)錯(cuò)的字(小學(xué)二年級(jí)作文)我們的語(yǔ)文老師教書(shū)非常認(rèn)真。他平時(shí)要求我們寫(xiě)字要端正勻稱,不寫(xiě)錯(cuò)別字。他不僅這么說(shuō),自己也這么做。我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字??墒怯幸淮?,老師邊講課邊在黑板上板書(shū)時(shí),我發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字。當(dāng)時(shí),我想站起來(lái),糾正老師的錯(cuò)誤,但又怕老師不高興。我真是左右為難,說(shuō)也不是,不說(shuō)也不是。后來(lái),我還是壯著膽子,高高地舉起手來(lái)。老師問(wèn)我是怎么回事?我說(shuō):“老師,您把‘延安’的
2、‘延’字寫(xiě)錯(cuò)了!”老師驚訝地說(shuō):“哦,錯(cuò)在哪?你能幫老師糾正一下嗎?”我得意地說(shuō):“延安的‘延’字,第四筆是豎折,您寫(xiě)成兩筆變成豎和橫?!崩蠋煴牬笱劬Γ戳丝磿?shū)本,抱歉地說(shuō):“這個(gè)字,我寫(xiě)錯(cuò)了十多年了,沒(méi)人給我糾正,今天,多虧你幫我改過(guò)來(lái)了,老師真心地感謝你!”此時(shí),全班同學(xué)都向我投來(lái)敬佩的眼光。我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。我糾正老師寫(xiě)錯(cuò)的字(小學(xué)二年級(jí)作文)我糾正老師寫(xiě)錯(cuò)的字(小學(xué)二年級(jí)作文)我們的語(yǔ)文老師教書(shū)非常認(rèn)真。他平時(shí)要求我們
3、寫(xiě)字要端正勻稱,不寫(xiě)錯(cuò)別字。他不僅這么說(shuō),自己也這么做。我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字??墒怯幸淮?,老師邊講課邊在黑板上板書(shū)時(shí),我發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字。當(dāng)時(shí),我想站起來(lái),糾正老師的錯(cuò)誤,但又怕老師不高興。我真是左右為難,說(shuō)也不是,不說(shuō)也不是。后來(lái),我還是壯著膽子,高高地舉起手來(lái)。老師問(wèn)我是怎么回事?我說(shuō):“老師,您把‘延安’的‘延’字寫(xiě)錯(cuò)了!”老師驚訝地說(shuō):“哦,錯(cuò)在哪?你能幫老師糾正一下嗎?”我得意地說(shuō):“延安的‘延’字,第四筆是豎折,
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