住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資績效考核辦法相關附件

1、附件附件1：金華市中醫(yī)醫(yī)院臨床教學查房質量評價表金華市中醫(yī)醫(yī)院臨床教學查房質量評價表帶教老師姓名：職稱：患者病歷號：疾病名稱：考核項目考核項目考核內容考核內容標準分標準分得分得分扣分原因扣分原因1.準備工作充分，認真組織教學查房52.病例選擇合適5查房準備（15分）3.熟悉患者病情，全面掌握近期病情演變51.有教書育人意識，尊重和關心患者，注意醫(yī)德醫(yī)風教育和愛傷觀念教育，體現嚴肅、嚴謹、嚴格的醫(yī)療作風52.與患者核實、補充病史，指導培訓

2、對象認真詢問病史53.查體示范準確標準，及時糾正培訓對象不正確手法并指導規(guī)范查體54.指導培訓對象正確判讀心電圖、影像學資料等，分析各種輔助檢查報告單，并提出個人見解55.點評培訓對象病歷書寫并指出不足，指導規(guī)范書寫病歷及總結病例特點56.指導培訓對象做出正確的診斷、鑒別診斷，并提出相應依據57.指導培訓對象提出正確的診療計劃5查房指導（40分）8.結合病例，聯(lián)系理論基礎，講解疑難問題和介紹醫(yī)學新發(fā)展，并指導培訓對象閱讀有關書籍、文獻、

3、參考資料等51.結合病例有層次地設疑提問，啟發(fā)培訓對象獨立思考問題、訓練獨立診療疾病的思維能力52.鼓勵培訓對象主動提問，并耐心解答各種問題53.合理使用病例資源，鼓勵培訓對象臨床實踐，提高動手能力54.用語專業(yè)、規(guī)范，合理教授專業(yè)英語詞匯5查房方法（25分）5.及時歸納查房內容，指導培訓對象小結學習內容5查房效果1.通過查房訓練培訓對象醫(yī)患溝通、采集病史技巧，體格檢查手法，臨床思維5因材施教，能根據教學內容采用相應的教學方法（能合理應

4、用多媒體及其他教學手段）10（30）課堂氣氛熱烈，師生互動效果好10學生能掌握所講的基礎理論知識與基本知識、能運用所學知識解決實際問題10教學結果（20）激發(fā)了學生的學習興趣，學生滿意度高10總分100意見和建議：評價者：職稱：年月日附件附件3：金華市中醫(yī)醫(yī)院金華市中醫(yī)醫(yī)院年月住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學質量考核表月住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學質量考核表科室：一級指標一級指標二級指標二級指標考核標準考核標準應得分應得分科室科室評分評分科教科教評分評