走在研培路上——勤學(xué)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新

1、1走在研培路上走在研培路上——勤學(xué)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新勤學(xué)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新蘿北縣教師進(jìn)修學(xué)校何慶福如果，把教師比作是春蠶，那么教研員就是一棵桑樹，一方面用自己的枝葉讓春蠶迅速的成長。同時又要不斷的從土壤中吸取養(yǎng)料，讓自己根深、枝繁、葉茂。因此，作為教研員，我們需要不斷學(xué)習(xí)，甘于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新。一、我們勤學(xué)不殆，努力專研一、我們勤學(xué)不殆，努力專研每當(dāng)我們深入學(xué)校工作調(diào)研的時候，經(jīng)常被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們稱為專家，老師的老師，這無形中

2、給了我們很大的壓力。因?yàn)槲覀兪墙萄袉T，就要求我們要業(yè)務(wù)精，理論熟，服務(wù)到位。因此從成為一名教研員的那一刻起，我們就樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做一名學(xué)習(xí)型教研員。學(xué)校為保證我們學(xué)習(xí)的質(zhì)量，每年都為我們提供了一個月的集中學(xué)習(xí)時間，并把每周五定為學(xué)習(xí)日。每一次集中學(xué)習(xí)，教研員們都如饑似渴的研讀各類書籍，交流學(xué)習(xí)心得，教研員的素質(zhì)得到了快速提升?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！闭峭ㄟ^不斷的學(xué)習(xí)，我們真正的認(rèn)識到：學(xué)習(xí)是進(jìn)步之本，同時也是生存之道

3、。于是，我們緊跟時代的步伐，不斷豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。我們每天與理論書籍、網(wǎng)絡(luò)報刊、教育名著為友，通過自主學(xué)習(xí)，同伴互助，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種方式不斷充電，發(fā)展完善自我。有時，為了評好一堂課，需要我們認(rèn)真鉆研教材無數(shù)遍；有時，為了準(zhǔn)備研討課，我們得翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時，為了完成領(lǐng)導(dǎo)交給的緊急任務(wù)，我們要放棄休息加班加點(diǎn)。面對這一切，我們依然無怨無悔！因?yàn)槲覀兩钌畹孛靼祝鹤鳛橐幻萄袉T能夠幫助老

4、師成長，讓老師和學(xué)生從我們的工作中受益就是我們最大的幸福！二、我們甘為人梯，無私奉獻(xiàn)二、我們甘為人梯，無私奉獻(xiàn)作為教研員的我們，服務(wù)教師，提升教師素質(zhì)是我們的職責(zé)，每當(dāng)教師在各種賽事上取得成績、獲得獎勵時，是我們最高興的時候。多年來，在各科教3們的艱辛付出取得了豐碩的成果，教師們在各部門組織的各項(xiàng)活動中不斷成長，進(jìn)步、提升，有很多教師已經(jīng)成長為專家型、學(xué)者型教師，教師們所撰寫的論文也分別獲得國家級、省級等不同獎勵。四、我們不斷探索，勇于

5、創(chuàng)新四、我們不斷探索，勇于創(chuàng)新近年來，為更優(yōu)質(zhì)的為教師服務(wù)，我們不斷探索新的教研方法，拓展研培思路，創(chuàng)新研培模式，通過多種途徑，多種策略來提升研培效率。教師們通過各項(xiàng)研培活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和教育教學(xué)方法，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平得到了顯著的提高。例如綜合教研部組織開展的蘿北縣首屆“師德標(biāo)兵”評選活動，小教部組織開展的第一屆“魅力園丁”全縣小學(xué)語文課堂教學(xué)大賽活動；中教部和教育技術(shù)部第一次聯(lián)合開展的理化生實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)拉練活動。所有的

6、這些第一屆或第一次，體現(xiàn)出我們教研人不斷創(chuàng)新，勇于探索，為更好的為教師服務(wù)，提升教師素質(zhì)所做出的不懈努力。通過這諸多的第一屆或第一次，我們有理由相信，蘿北的教師一定會在幸福中成長，教研員們也會在這個過程中不斷的進(jìn)步提升。無須一一贅述我們是一個值得驕傲的團(tuán)隊，每個人用自己的精彩成就了蘿北教研活動的精彩。各教研部門的每位成員都在辛勤工作并快樂著，因?yàn)槲覀儾慌吕щy，辛勤耕耘，只為蘿北教育之花絢麗綻放。我們蘿北縣教師進(jìn)修學(xué)校是一個勤學(xué)和諧的集體