歷史必修一第一二單元測試試卷_第1頁
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1、1歷史必修一第一、二單元測試試卷一、選擇題(本題共一、選擇題(本題共2525小題,每題小題,每題2分,共分,共5050分)分)123456789101011111212131314141515姓名姓名1616171718181919202021212222232324242525總分總分1.北宋時,真宗欲立劉氏為貴妃,因宰相李沆反對,只得收回成命;仁宗想提拔才能平庸的外戚為官,遭臺諫官集體諫諍,只能怏怏作罷。類似事情在有宋一代時有發(fā)生。

2、由材料可知A.專制主義中央集權(quán)遭削弱B.皇權(quán)受到文官政治的制約C.分化事權(quán)致行政效率低下D.相權(quán)和諫議權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)2、公元前431年,伯利克里宣稱:“一個公民只要有任何長處,他就會受到提拔,擔(dān)任公職;這是作為對他優(yōu)點的獎賞,跟特權(quán)是兩碼事。貧窮也不再是障礙物,任何人都可以有益于國家,不管他的境況有多黯淡?!痹诖?,伯利克里宣揚()A.民主政體為人民參政提供了保證B應(yīng)該逐步廢除財產(chǎn)等級制的思想C雅典民主政體并不排斥有限特權(quán)D雅典公民有報效國

3、家和升遷機(jī)會3“此制用意,在用一個客觀的考試標(biāo)準(zhǔn),來不斷挑選社會上的優(yōu)秀分子使之參與國家的政治。此制的另一優(yōu)點,在使應(yīng)試者懷牒自舉,公開競選,可以免去孝廉之制必經(jīng)地方政權(quán)之選擇?!辈牧现械摹按酥啤?)A選拔標(biāo)準(zhǔn)家世、道德、才能并重B發(fā)掘人才也埋沒部分杰出人才C人才由地方官吏考核后任命官職D是一種公平、公正的用人制度4西方學(xué)者沃克曾說過:“它對公民個人與城邦的利益都是一個不公正的阻礙。對個人而言,意味著在其一生之中最有價值的一切的喪失;對

4、城邦來說,等于是對政黨制度正常動作的一個致命障礙?!蔽挚怂f的“它”是指()A梭倫按財產(chǎn)多寡確定公民等級B梭倫出走雅典建立僭主統(tǒng)治C克利斯提尼實行“陶片放逐法”D伯利克里設(shè)立公民陪審法庭5.有學(xué)者認(rèn)為“西周的封建社會,從縱剖面看,是一個寶塔式結(jié)構(gòu),王室之下,有幾級的封建,從橫切面看,統(tǒng)治階級中,也存在著以血緣為基礎(chǔ)的宗族組織”,這最主要說明西周社會在政治上()A.具有家國同構(gòu),家國一體的特點B.以血緣關(guān)系為核心繼承權(quán)力和財產(chǎn)C.宗族組織

5、管理國家D.“天下為私”開始取代“天下為公”6.日本首相安倍晉三狂言對釣魚島問題“不考慮做出一步退讓”,中日兩國關(guān)系日趨緊張。與下列漫畫內(nèi)容有關(guān)的是①狄仁杰和元芳的回答都是狹隘民族主義的表現(xiàn)②中日兩國自古以來就是世代為敵③日本挑起釣魚島之爭不利于亞太地區(qū)的和平穩(wěn)定④中日島爭問題與1895年的《馬關(guān)條約》有關(guān)A.①③B.③④C.①③④D.①②③④7.張鳴在《中華帝國:制度的斷想》中寫道:“在諸侯爭雄的春秋時代,封建制原來賴以存在的基礎(chǔ)——

6、宗法制被打破,……,一種不同于以往的,非宗法、非宗教、絕對實利主義的文化成長起來,……,春秋戰(zhàn)國時期的政治改革,實際上就是實利主義的角逐?!辈牧纤霈F(xiàn)象出現(xiàn)的根源是A周朝王室衰落B禮樂制度崩潰C鐵犁牛耕出現(xiàn)D宗法關(guān)系疏遠(yuǎn)8.中國古代實行君主集權(quán)于上、行政體制分權(quán)于下的權(quán)力制衡體制,它包含兩種專制模式,一是實行集體宰相制度,二是在正式行政體制之外另設(shè)機(jī)構(gòu),以達(dá)到分權(quán)的目的。下列包含有這兩種專制模式的朝代有3頭,還有一些人撒了網(wǎng),其他人阻止

7、撒網(wǎng)并命令收帆,結(jié)果反而在靠近海岸時和港口里造成了船難?!辈ɡ锉劝硭磉_(dá)的政治主張是A.雅典的內(nèi)在矛盾會演變?yōu)楸┝幎稡.雅典人用數(shù)量平等取代了比例平等C.平等和自由是雅典民主的基本特征D.無原則的自由和平等存在諸多弊端21王覺非等譯《西方文明史》稱:“棱倫以智慧和公正著稱,他用取消債務(wù)的方式解救貧困者,又以成立新政府并賦予富裕者以巨大政治權(quán)利的辦法平息富人的不滿。……梭倫甚至使雅典政府引進(jìn)了新的民主原則,……”梭倫在改革中引入的“

8、民主原則”體現(xiàn)在()A頒布“解負(fù)令”B發(fā)放公職津貼C組成“四百人會議”D成立十將軍委員會22隋唐時,皇帝可指派其他官員參決大政,行宰相之權(quán)。唐代290年間共有369名宰相,數(shù)量之多為歷代所僅見。這意味著A三省六部制遭破壞B宰相職權(quán)日益重要C科舉制下選人之盛D專制主義不斷強(qiáng)化23、皇榜盡處是孫山,賢郎更在孫山外;太宗皇帝真長策,賺的英雄盡白頭;一朝榮登龍虎榜,十年身現(xiàn)鳳凰池;春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。該制度的實行無法體現(xiàn):A擴(kuò)大封建

9、統(tǒng)治基礎(chǔ)B封建社會等級分明C造成部分人才流失D專制政治走向僵化24古代雅典曾經(jīng)出現(xiàn)“無論貴賤、無論財富的多寡,在政治上,雅典公民一律平等的奴隸制社會中的最高民主階段。”雅典的最高民主:A最高民主階段物質(zhì)基礎(chǔ)有保障B最高民主階段各級官職向全體國民開放C克利斯提尼改革實現(xiàn)最高民主D最高民主階段的政治遺產(chǎn)終歸湮沒無聞25某時期中,道教開始盛行“神仙須下凡,歷經(jīng)劫難”的想法,神仙須在人世行善立功,造福庶民,才能修得正果,重返天庭,位列仙班。這類

10、故事反映道教因應(yīng)當(dāng)時社會變遷,因此強(qiáng)調(diào)參與、改善社會。這種社會變遷是指A漢末工商瀕臨破產(chǎn),故太平道要救濟(jì)生民B唐代門閥制度即將崩潰,故道教重視立功C宋代庶民社會崛起,故道教強(qiáng)調(diào)入世苦行D明清社會貧富不均,故道教提倡行善濟(jì)民二、非選擇題(本大題共二、非選擇題(本大題共3小題,小題,2626小題小題1414分,分,2727小題小題2020分,分,2828小題小題1616分,共分,共5050分)分)26.閱讀下列材料(14分):材料1:中國古

11、代的“選舉”與源自西方、現(xiàn)在流行的“選舉”雖然中文字面相同,在實質(zhì)內(nèi)容方面無疑是有著根本性的差別的。——《布萊克維爾政治學(xué)百科全書》材料2:雅典人創(chuàng)立陶片放逐法的本意旨在防止一些人由于權(quán)力過于膨脹而危及民主政體,但在以后的發(fā)展中逐漸演化為排斥“精英”或者“英雄”的工具,常常放逐有功之人?!爸鳈?quán)在民”在后期演化為“暴民政治”,德才之人遭排斥,這種制約“強(qiáng)人”的有力武器中,也集中體現(xiàn)了原始民主制度的所有弊端。在這樣的制度下,集體政治導(dǎo)致集體

12、平庸,把城邦推向了自我衰退的道路之中?!妒澜鐨v史》材料3:蘇格拉底認(rèn)為雅典民主政體的“根本缺陷,在于它不要求其領(lǐng)導(dǎo)者具有任何特殊的知識,它將社會的命運委之于缺乏真知灼見的人們的手中”。——《雅典民主政治初探》請回答:(請回答:(1)材料)材料1中“源自西方”的“選舉”制度實示上是指雅典的什么制度?這種制中“源自西方”的“選舉”制度實示上是指雅典的什么制度?這種制度產(chǎn)生的主要原因是什么?(度產(chǎn)生的主要原因是什么?(2分)分)(2)據(jù)材

13、料)據(jù)材料2,指出雅典這種制度帶來了哪些影響?(,指出雅典這種制度帶來了哪些影響?(3分)分)(3)據(jù)材料)據(jù)材料3,它反映了雅典時期推行怎樣的民主方式?并指出它給我們在當(dāng)今的決策上,它反映了雅典時期推行怎樣的民主方式?并指出它給我們在當(dāng)今的決策上有什么啟示有什么啟示(5分)(4)結(jié)合所學(xué)知識,運用“克利斯提尼改革”)結(jié)合所學(xué)知識,運用“克利斯提尼改革”“民主政治”“民主政治”“希臘文明”“希臘文明”“斷層”四個詞“斷層”四個詞語,以“

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