安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審結(jié)果公示

1、2012年安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審結(jié)果公示2012年安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審結(jié)果公示項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱所在單位所在單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人獲獎(jiǎng)等獲獎(jiǎng)等級(jí)基于能力培養(yǎng)的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改革總體規(guī)劃與體系建設(shè)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)陳國(guó)良李廉馮博琴周學(xué)海何欽銘張龍馬斌榮蘇中濱龔沛曾郝興偉特等獎(jiǎng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)及成效探索中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)侯中懷朱平平劉光明査正根金谷黃微陳鍇張漢昌楊偉華劉衛(wèi)特等獎(jiǎng)中國(guó)科大MBA體驗(yàn)式教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐探索中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)梁樑趙定濤張圣亮

2、特等獎(jiǎng)利用信息技術(shù)，推進(jìn)學(xué)位與研究生教育管理創(chuàng)新中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)張淑林倪瑞李興權(quán)胡忠輝李芳平等一等獎(jiǎng)省級(jí)精品課程“材料合成化學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)陳春華劉偉豐A.J.A.Winnubst姚連增一等獎(jiǎng)以生態(tài)課堂建設(shè)為導(dǎo)向的研究生英語(yǔ)教育教學(xué)綜合改革的探索與實(shí)踐中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)孫藍(lán)陳紀(jì)梁邢鴻飛莫青揚(yáng)劉海清萬(wàn)洪英一等獎(jiǎng)發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)功能，建立本科普通物理教學(xué)的新體系中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)葉邦角劉斌尹民陳向軍朱曉東程福臻向守平一等獎(jiǎng)華羅庚班數(shù)

3、學(xué)英才培養(yǎng)實(shí)踐中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)陳卿歐陽(yáng)毅汪壽陽(yáng)劉聰葉郁一等獎(jiǎng)基于互動(dòng)機(jī)制與心理契約的素質(zhì)教育模式研究與實(shí)踐中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)曹威麟梁樑華中生郭江平瞿啟發(fā)芮鋒朱洪超一等獎(jiǎng)以國(guó)家精品課程為核心的大學(xué)生心理健康教育課程集群構(gòu)建及輻射作用中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)孔燕沈克祥宋怡徐曉飛張效初馬寧韓慶艷一等獎(jiǎng)專著《運(yùn)營(yíng)數(shù)字媒體》中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)周榮庭二等獎(jiǎng)環(huán)境工程學(xué)科研究生培養(yǎng)模式的探索中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)俞漢青盛國(guó)平二等獎(jiǎng)碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)與實(shí)踐中國(guó)

4、科學(xué)技術(shù)大學(xué)華中生張?jiān)鎏锖耶吂Ρ碚级泉?jiǎng)學(xué)術(shù)交流日益國(guó)際化環(huán)境下的國(guó)際課程建設(shè)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)宋偉劉庭孫啟貴楊輝李藝宋小燕張學(xué)和二等獎(jiǎng)計(jì)算機(jī)學(xué)科研究生國(guó)際化合作培養(yǎng)探索與實(shí)踐中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)陳恩紅陳小平許胤龍二等獎(jiǎng)研究生《固體物理》課程中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)王德亮楊瑞龍王德釗二等獎(jiǎng)面向?qū)W科的圖書(shū)館新型信息服務(wù)探索與實(shí)踐中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)寧勁陳超杜進(jìn)郭磊李琛二等獎(jiǎng)中國(guó)科大教育資源中心建設(shè)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)徐兵李京夏玉良二等獎(jiǎng)《地球與類地行星

5、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》（第2版）中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)劉德良沈修志陳江峰葉尚夫二等獎(jiǎng)科教結(jié)合高質(zhì)量培養(yǎng)國(guó)家核工程與核技術(shù)緊缺人才中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)常振旗盛六四王相綦張皓趙平輝二等獎(jiǎng)《量子光學(xué)》課程建設(shè)與教學(xué)研究中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)張永生孫方穩(wěn)韓永建李傳鋒郭光燦三等獎(jiǎng)本科生力學(xué)課程可視化教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)陶小平黃環(huán)甄素貞三等獎(jiǎng)分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)“21”教學(xué)模式的構(gòu)建和強(qiáng)化中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)金谷姚奇志胡祥余李嬌三等獎(jiǎng)求新求實(shí)，研究生物理實(shí)驗(yàn)課程體系和教

6、學(xué)模式的改革與實(shí)踐中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)孫臘珍張?jiān)雒髟S立新宋克柱葉邦角三等獎(jiǎng)電磁學(xué)演示實(shí)驗(yàn)理實(shí)交融系統(tǒng)的探索與實(shí)踐中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)盧榮德程福臻周幸祥王晨郭玉剛?cè)泉?jiǎng)第1頁(yè)，共20頁(yè)自動(dòng)控制理論課程創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐合肥工業(yè)大學(xué)方敏葛鎖良李鑫陳薇殷禮勝?gòu)垥越T小英三等獎(jiǎng)項(xiàng)目式語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)：提高非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)應(yīng)用能力的探索合肥工業(yè)大學(xué)尹錫榮方媛媛鳳群黃昀李家玉三等獎(jiǎng)機(jī)械工程類大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐合肥工業(yè)大學(xué)黃康翟華陳科

7、高榮慧三等獎(jiǎng)以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的信息類專業(yè)程序設(shè)計(jì)與算法課程群建設(shè)與實(shí)踐合肥工業(yè)大學(xué)王浩方寶富姚宏亮方帥程文娟李俊照楊靜徐本柱于磊三等獎(jiǎng)省屬“211”綜合性大學(xué)新聞傳播學(xué)人才培養(yǎng)安徽大學(xué)芮必峰呂萌蔣含平姜紅劉勇李小軍劉麗特等獎(jiǎng)培養(yǎng)“厚、寬、高、強(qiáng)”法律人才，服務(wù)區(qū)域和國(guó)家法治建設(shè)安徽大學(xué)程雁雷徐淑萍李明發(fā)陳結(jié)淼宋玉茹高尚張冰特等獎(jiǎng)培養(yǎng)多元復(fù)合型外經(jīng)貿(mào)人才，服務(wù)國(guó)家和地區(qū)外經(jīng)貿(mào)事業(yè)發(fā)展安徽大學(xué)李光龍高茜李保民閔樹(shù)琴柳夕良余照務(wù)鄭小玲特等獎(jiǎng)綜

8、合性大學(xué)創(chuàng)新性實(shí)踐教育體系的構(gòu)建與實(shí)踐安徽大學(xué)李曉輝李敏王丁凡周偉斌鄭偉張萍祝中秋一等獎(jiǎng)基于應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革與實(shí)踐安徽大學(xué)張洪趙潔丁娟張瑞黃荷暑郁紅汪芳李光龍吳本忠王成興梁雯一等獎(jiǎng)加強(qiáng)對(duì)外漢語(yǔ)本科專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的探索與實(shí)踐安徽大學(xué)楊曉黎沙宗元彭家法徐福坤紀(jì)念一等獎(jiǎng)“211”地方綜合大學(xué)多元途徑培養(yǎng)復(fù)合型本科人才的改革與實(shí)踐安徽大學(xué)黃德寬杜先能薛照明傅勇畢濤張晶陳儉一等獎(jiǎng)教學(xué)過(guò)程信息化在提高教學(xué)質(zhì)量與創(chuàng)新能

9、力培養(yǎng)中的應(yīng)用實(shí)踐安徽大學(xué)王永國(guó)王良龍吳濤翟素蘭李世航二等獎(jiǎng)實(shí)施外語(yǔ)教育綜合改革，培養(yǎng)“三種外語(yǔ)人才”安徽大學(xué)朱躍朱小美詹全旺胡健戚濤二等獎(jiǎng)教學(xué)研究力助人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的探索與實(shí)踐安徽大學(xué)張晶程雁雷傅勇沈徽青劉艷二等獎(jiǎng)生態(tài)學(xué)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革與實(shí)踐安徽大學(xué)周立志周忠澤尹華寶張保衛(wèi)萬(wàn)霞孫丙華二等獎(jiǎng)培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)創(chuàng)新性人才的有效途徑—基于大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目安徽大學(xué)陳華友周禮剛王良龍二等獎(jiǎng)大學(xué)英語(yǔ)精品課程建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐安徽大學(xué)張同樂(lè)胡學(xué)文

10、方傳余鞠紅周青李曉陸李曉紅二等獎(jiǎng)以內(nèi)容體系、教學(xué)形式和考核方式為重點(diǎn)，加強(qiáng)《人類遺傳學(xué)導(dǎo)論》課程建設(shè)安徽大學(xué)尹若春張萍萍王林蔣善群三等獎(jiǎng)通過(guò)案卷技術(shù)探索英語(yǔ)寫(xiě)作綜合性全程教測(cè)新途徑—英語(yǔ)專業(yè)寫(xiě)作教測(cè)改革研究與實(shí)踐安徽大學(xué)張紅霞朱躍詹全旺周芳琳陳麗慧三等獎(jiǎng)本科畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)的創(chuàng)新與實(shí)踐安徽大學(xué)吳懷東鮑恒陳道貴李睿三等獎(jiǎng)基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的《國(guó)際金融》課程考試模式改革研究與實(shí)踐安徽大學(xué)吳成頌楊蕾?gòu)膩?lái)好汪芳三等獎(jiǎng)大學(xué)生科研能力培養(yǎng)模式探索實(shí)踐