科技創(chuàng)新活動(dòng)培訓(xùn)主要內(nèi)容

1、,科技創(chuàng)新活動(dòng)培訓(xùn)主要內(nèi)容,1、中小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)培訓(xùn)2、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則輔導(dǎo),迎難而進(jìn)，乘勢(shì)而上扎實(shí)有效開(kāi)展中小學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng),一、總結(jié)回顧（一）取得成果 第24屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)情況,國(guó)家級(jí)4項(xiàng) ： 優(yōu)秀組織單位 1個(gè) 科幻畫(huà) 2幅

2、 實(shí)踐活動(dòng) 1項(xiàng)省級(jí)24項(xiàng) 優(yōu)秀組織單位 1個(gè) 發(fā)明創(chuàng)造 9項(xiàng) 實(shí)踐活動(dòng) 3項(xiàng) 科幻畫(huà)

3、 7幅 輔導(dǎo)員作品 4項(xiàng) 市級(jí)104項(xiàng) 優(yōu)秀組織單位 4個(gè) 優(yōu)秀組織工作者 4人 優(yōu)秀輔導(dǎo)員 22人 發(fā)明創(chuàng)造

4、 39項(xiàng) 科技論文 7篇 實(shí)踐活動(dòng) 3項(xiàng) 科幻畫(huà) 25幅,（二）需要面對(duì)的幾個(gè)問(wèn)題 1、參賽群體的變化。中小學(xué)兩個(gè)全國(guó)綜合性競(jìng)賽活動(dòng)

5、 ★全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽 ★明天小小科學(xué)家獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),2、競(jìng)賽活動(dòng)本身的變化 ★參賽作品的真實(shí)性、科學(xué)性、實(shí)用性提出 了更高的要求 ★競(jìng)評(píng)過(guò)程愈加完善（閱讀文本——觀看作品——素質(zhì)測(cè)試——問(wèn)辨回答）,3、我縣當(dāng)前活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀的變化 ★對(duì)創(chuàng)新應(yīng)有更加明朗的認(rèn)識(shí)。 ★倦怠情緒。意志力不夠堅(jiān)毅、畏難 ★均衡發(fā)展有待加強(qiáng) ★缺乏精品意識(shí),二、如何做好創(chuàng)新工

6、作。（一）創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)1、保護(hù)學(xué)生好奇言行——?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)的萌芽 ★ 多了解著名科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造過(guò)程，從中學(xué)到如何靈活 應(yīng) 用知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新。 ★ 破除對(duì)名人的神秘感和權(quán)威敬畏，克服自卑。 ★ 愛(ài)觀察、愛(ài)思考、不滿足現(xiàn)狀、喜新厭舊、愛(ài)折騰，其 實(shí)是好奇的一種表現(xiàn)。,,2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣——?jiǎng)?chuàng)造思維的營(yíng)養(yǎng) ★ 表?yè)P(yáng)為追求科學(xué)真理不避險(xiǎn)阻、不怕挫折

7、和冒險(xiǎn)的求索精神獎(jiǎng)勵(lì)各種新穎、獨(dú)特的行為和成果 ★不譏笑看起來(lái)似乎荒謬的觀點(diǎn)、想法。這些觀點(diǎn)和想法往往是創(chuàng)造性思維的導(dǎo)火線3、激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑——?jiǎng)?chuàng)新行為的舉措 ★不要強(qiáng)制人只接受一種模式，這不利于發(fā)散思維 ★要容忍不同觀念的存在、新舊觀念的差異，有比較才有鑒別、有取舍、有發(fā)展 ★消除埋怨情緒，鼓勵(lì)積極進(jìn)取的批判性和建設(shè)性意見(jiàn),4、及時(shí)抓住靈感——你將成為一個(gè)具有豐富創(chuàng)造力的天才

8、★培養(yǎng)不迷信、不肓從，不用習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題，用已有的結(jié)論去解決問(wèn)題。要從需要出發(fā)、去思考、去探索、去尋找新方法、新答案、新結(jié)論 ★鼓勵(lì)大膽、樂(lè)于接受真理、勇于摒棄錯(cuò)誤，不怕失敗的精神 ★要能非常及時(shí)的將一閃而過(guò)的想法記錄下來(lái)，經(jīng)過(guò)研究形成創(chuàng)意，形成課題5、創(chuàng)新是“逼”出來(lái)的——“逼”是創(chuàng)新的動(dòng)力 ★布置任務(wù)：用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式推進(jìn)創(chuàng)新 ★開(kāi)展競(jìng)賽，展示成功的喜悅，激發(fā)創(chuàng)新熱情，鞭策后進(jìn)，引導(dǎo)上進(jìn)6、作品

9、申報(bào)人轉(zhuǎn)換、提高競(jìng)爭(zhēng)力度,（二）創(chuàng)新競(jìng)賽的選題 1、創(chuàng)新的分類(lèi)★ 原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、跟隨創(chuàng)新 ★理論創(chuàng)新、應(yīng)用創(chuàng)新 ２、創(chuàng)新競(jìng)賽的選題?！镞x題原則：先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性★選題的基本前提 別人沒(méi)有（沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)途徑公開(kāi)的作品）★注意事項(xiàng)：（１）不能太難：學(xué)生知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力所能達(dá)到（２）不能太復(fù)雜：一個(gè)是課題過(guò)大，內(nèi)容繁雜，涉及面廣，另一個(gè)是不要把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化。（3）不能太理論、從身邊、經(jīng)歷過(guò)的具體問(wèn)題入

10、。（4）不能離學(xué)生的實(shí)際生活環(huán)境太遠(yuǎn)。（5）關(guān)注熱門(mén)、冷門(mén)事件。,★選題范圍（以工科為例，發(fā)明創(chuàng)造類(lèi)）（1）能源（傳統(tǒng)：煤、電、光。新型：風(fēng)電、光伏、地?zé)帷⒑穗姷龋?。?）環(huán)保：（傳統(tǒng)：空氣、水、土地污染。新型：光污染、電磁污染等）。（3）機(jī)械：（開(kāi)發(fā)、改進(jìn)各種技術(shù)）。（4）交通：（安全、運(yùn)載、便利、節(jié)能）。（5）計(jì)算機(jī)：（互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、通訊、控制）。（6）化工：（生物、醫(yī)藥、材料、冶金）。（7）體育：（電子圍棋、電

11、子象棋、健身器材）。（8）生活：（飲水機(jī)、電熱器、油煙機(jī)、防盜、老少盲品等） 3、創(chuàng)新的評(píng)價(jià)★標(biāo)準(zhǔn)：真實(shí)性、新穎性、科學(xué)性、實(shí)用性。★評(píng)審程序：審閱材料60%，素質(zhì)測(cè)評(píng)10%，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)辯30%,（三）怎樣輔導(dǎo)好一件作品1、廣泛征集創(chuàng)意學(xué)生：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出創(chuàng)意。教師：信息分析、論證查新、篩選確定2、制定方案，實(shí)施制作。學(xué)生：制定制作方案，形成草圖，初步完成作品。教師：修改方案，及時(shí)作出預(yù)料，幫助學(xué)生完善思路。3、反復(fù)實(shí)

12、驗(yàn)，總結(jié)提高。學(xué)生：把作品拿到使用者人群中，讓這些人通過(guò)使用，講出批判性意見(jiàn)和建設(shè)性建議。反復(fù)驗(yàn)證，并作好詳盡的記錄材料。教師：針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，如工藝、材料、制造條件、需要查詢的部門(mén)提出建議或給予幫助。,4、訓(xùn)練“四動(dòng)”，提高競(jìng)賽能力。 學(xué)生：在作品完成整個(gè)過(guò)程中，要?jiǎng)涌谡f(shuō)、動(dòng)手畫(huà)、動(dòng)手做、動(dòng)手寫(xiě)。 動(dòng)口說(shuō)：說(shuō)創(chuàng)意產(chǎn)生的緣由；說(shuō)用怎樣的方式方法進(jìn)行解決的思路；說(shuō)做什么、怎么做、做成什么、先如何做、后

13、如何做的過(guò)程;說(shuō)你的作品采用什么原理，最顯暑的創(chuàng)新點(diǎn)在哪里，是原創(chuàng)還是改進(jìn)，有什么優(yōu)越性；說(shuō)用途有哪些，它的價(jià)值所在等。 動(dòng)手畫(huà)：畫(huà)結(jié)構(gòu)圖、原理圖、草圖和改進(jìn)圖。 動(dòng)手做：制作作品，做演示、做調(diào)查、做試驗(yàn)、做改進(jìn)、做資料的收集整理。 動(dòng)手寫(xiě)：定方案、寫(xiě)查訪心得和記錄、寫(xiě)查新報(bào)告、寫(xiě)結(jié)論報(bào)告。 教師：做輔導(dǎo)、做建議、做保障。 只要你用心愛(ài)學(xué)生，真心幫助學(xué)生

14、，他們會(huì)給你帶來(lái)估計(jì)不到的驚喜。,全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則,第一章 概述第二章 創(chuàng)新大賽的組織辦法第三章 青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽第四章 青少年科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)與展示活動(dòng)。第五章 全國(guó)科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新競(jìng)賽第六章 優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評(píng)選第七章 科技輔導(dǎo)員論壇第八章 附則,活動(dòng)內(nèi)容,◆創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)活動(dòng)板塊，活動(dòng)內(nèi)容包括競(jìng)賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列。 ◆競(jìng)賽活動(dòng)包括青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽

15、、科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競(jìng)賽。 ◆展示活動(dòng)包括優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)展、青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展和科技輔導(dǎo)員科技教育方案展。 ◆ 另外，設(shè)科技輔導(dǎo)員論壇。,,概述,,一、科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目的分類(lèi),青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽是青少年創(chuàng)新大賽的主體內(nèi)容，其主要形式有：發(fā)明、創(chuàng)新技術(shù)、工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究論文等?！　「?jìng)賽項(xiàng)目按學(xué)歷段分為小學(xué)項(xiàng)目、初中項(xiàng)目、高中項(xiàng)目；按項(xiàng)目申報(bào)者人數(shù)分為個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目；按所研究的領(lǐng)域分為數(shù)學(xué)、物理學(xué)

16、、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會(huì)科學(xué)等13個(gè)學(xué)科。,青少年創(chuàng)新成果競(jìng)賽,科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目的學(xué)科分類(lèi)：,1．?dāng)?shù)學(xué)（MA）——指形式邏輯或各種數(shù)字及代數(shù)計(jì)算的開(kāi)發(fā)，以及這些原理的應(yīng)用,包括微積分、幾何、抽象代數(shù)、數(shù)論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、復(fù)數(shù)分析、概率論等?！　?．物理學(xué)（PH）——指能量及其與物質(zhì)作用的原理、理論和定律，包括固態(tài)物理、光學(xué)、聲學(xué)、粒子、原子物理、原

17、子能、等離子體、超導(dǎo)體、流體和氣體動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)、半導(dǎo)體物理學(xué)、磁學(xué)、量子物理學(xué)、力學(xué)、生物物理學(xué)。,青少年創(chuàng)新成果競(jìng)賽,科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目的學(xué)科分類(lèi)：,3．化學(xué)（CH）——指對(duì)物質(zhì)性質(zhì)和組成以及其所依從的規(guī)律的研究，包括物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)（不含生物化學(xué)）、無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、材料化學(xué)、塑料、燃料化學(xué)、殺蟲(chóng)劑、冶金學(xué)、土壤化學(xué)等等?！　?．微生物學(xué)（MI）——指有關(guān)微生物的生物學(xué)，包括細(xì)菌學(xué)、病毒學(xué)、原生動(dòng)物學(xué)、真菌學(xué)、微生物遺傳學(xué)

18、等?！　?．環(huán)境科學(xué)（EV）——指對(duì)于（空氣、水及土地資源）污染源及其控制的研究、生態(tài)學(xué)等。,青少年創(chuàng)新成果競(jìng)賽,科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目的學(xué)科分類(lèi)：,6．生物化學(xué)（BI）——指生命活動(dòng)進(jìn)程中的化學(xué)，包括分子生物學(xué)、分子遺傳學(xué)、光合作用、血液化學(xué)、蛋白質(zhì)化學(xué)、食物化學(xué)、激素等?！　?．醫(yī)藥與健康學(xué)（ME）——指對(duì)于人類(lèi)及動(dòng)物的疾病和健康的研究，包括牙科學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、眼科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)、兒科學(xué)、皮膚學(xué)、過(guò)敏反應(yīng)、語(yǔ)言與聽(tīng)力等

19、?！　?．工程學(xué)（EN）——指技術(shù)，直接將科學(xué)原理應(yīng)用于生產(chǎn)及實(shí)際應(yīng)用的項(xiàng)目，包括土木工程、機(jī)械工程、航空工程、化學(xué)工程、電氣工程、攝影工程、音響工程、汽車(chē)工程、船舶工程、制熱與制冷工程、交通運(yùn)輸工程、環(huán)境工程等。,青少年創(chuàng)新成果競(jìng)賽,科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目的學(xué)科分類(lèi)：,9．計(jì)算機(jī)科學(xué)（CS）——指計(jì)算機(jī)硬件和軟件工程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，包括互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及通信、計(jì)算機(jī)制圖技術(shù)（包括人性化界面），仿真/虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，計(jì)算科學(xué)（包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、加密技術(shù)

20、、編碼及信息理論）的等等。　　10．動(dòng)物學(xué)（ZO）——指對(duì)動(dòng)物的研究，包括動(dòng)物遺傳學(xué)、鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)、魚(yú)類(lèi)學(xué)、爬蟲(chóng)學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、古生物學(xué)、細(xì)胞生理學(xué)、生理節(jié)律學(xué)、畜牧學(xué)、細(xì)胞學(xué)、組織學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、無(wú)脊椎動(dòng)物神經(jīng)生理學(xué)、無(wú)脊椎動(dòng)物研究等?！　?1．植物學(xué)（BO）——指植物生命的研究，包括農(nóng)業(yè)科學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、園藝學(xué)、林學(xué)、植物分類(lèi)學(xué)、植物生理學(xué)、植物遺傳學(xué)、植物溶液培養(yǎng)、海藻等。,青少年創(chuàng)新成果競(jìng)賽,科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目的學(xué)科分類(lèi)

21、：,12．地球與空間科學(xué)（ES）——包括地質(zhì)學(xué)、礦物學(xué)、地貌學(xué)、海洋學(xué)、氣象學(xué)、氣候?qū)W、天文學(xué)、洞穴學(xué)、地震學(xué)、地理學(xué)等。13．行為與社會(huì)科學(xué)（SO）：指通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)研究人和動(dòng)物行為與反應(yīng)，人類(lèi)社會(huì)中的個(gè)人之間，個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系的科學(xué)，包括社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、心理學(xué)、考古學(xué)、教育學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)、人種學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、城市問(wèn)題等。,青少年創(chuàng)新成果競(jìng)賽,對(duì)申報(bào)項(xiàng)目和申報(bào)者的要求：,1．競(jìng)賽項(xiàng)目的申報(bào)者為：現(xiàn)就讀于中、小學(xué)校（包括中等師范學(xué)校

22、、專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、技工學(xué)校）的學(xué)生。　　2．每名學(xué)生在一屆大賽上，只能申報(bào)一項(xiàng)科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目（包括集體項(xiàng)目）?！　?．申報(bào)者所申報(bào)的項(xiàng)目必須是從當(dāng)年7月1日往前推不超過(guò)兩年時(shí)間內(nèi)完成的?！　?．連續(xù)多年的研究項(xiàng)目，如曾經(jīng)參加過(guò)以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報(bào)參賽時(shí)，必須反映最新的研究工作和研究成果。,青少年創(chuàng)新成果競(jìng)賽,對(duì)申報(bào)項(xiàng)目和申報(bào)者的要求：,5．集體項(xiàng)目的申報(bào)者不得超過(guò)3人，并且必須是同一地區(qū)、同一學(xué)歷段（小學(xué)、

23、初中、高中）學(xué)生的合作項(xiàng)目。6．集體項(xiàng)目不能轉(zhuǎn)為個(gè)人項(xiàng)目，新成員不能半途加入到一個(gè)集體項(xiàng)目中。每名成員都須全面參與項(xiàng)目，熟悉項(xiàng)目各方面的工作，最終研究成果應(yīng)該反映出所有成員的共同努力。7．每個(gè)集體項(xiàng)目應(yīng)確定一名第一作者，其他為署名作者。在項(xiàng)目申報(bào)時(shí)，所有成員的信息資料均應(yīng)在申報(bào)表中填寫(xiě)。8、每個(gè)項(xiàng)目最多只能申報(bào)三名輔導(dǎo)教師。,青少年創(chuàng)新成果競(jìng)賽,對(duì)申報(bào)材料的要求,1．申報(bào)書(shū)：申報(bào)者需按照競(jìng)賽有關(guān)要求，認(rèn)真填寫(xiě)申報(bào)書(shū)，一式兩份上報(bào)創(chuàng)

24、新大賽組委會(huì)秘書(shū)處。申報(bào)書(shū)必須是大賽組委會(huì)秘書(shū)處提供的標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)書(shū)，并且申報(bào)書(shū)不能與研究報(bào)告等其他申報(bào)材料裝訂在一起，否則視作不合格申報(bào)。2．論文及附錄：所有申報(bào)項(xiàng)目除填寫(xiě)申報(bào)書(shū)外，還應(yīng)提交完整的論文。如果需要提交論文附錄，復(fù)印件即可。,青少年創(chuàng)新成果競(jìng)賽,對(duì)申報(bào)材料的要求,3．證明材料：項(xiàng)目涉及下列內(nèi)容的還須提供有關(guān)部門(mén)的證明材料。 醫(yī)療保健用品，由省級(jí)以上相關(guān)醫(yī)療科研部門(mén)開(kāi)具臨床使用鑒定。 動(dòng)物、植物新品種，由省級(jí)以

25、上農(nóng)科部門(mén)開(kāi)具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。 國(guó)家保護(hù)的動(dòng)、植物，由省級(jí)以上林業(yè)部門(mén)開(kāi)具證明，證明項(xiàng)目在研究過(guò)程沒(méi)有對(duì)動(dòng)、植物造成損害。4．所有參賽項(xiàng)目需要提交項(xiàng)目研究日志或者研究日記等能說(shuō)明項(xiàng)目研究過(guò)程的原始材料。5．網(wǎng)上申報(bào)材料：申報(bào)書(shū)及附件在上報(bào)郵寄材料的同時(shí)，必須按照網(wǎng)上申報(bào)的相關(guān)要求，將有關(guān)信息和材料進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)。,青少年創(chuàng)新成果競(jìng)賽,對(duì)申報(bào)材料的要求,6．查新報(bào)告：所有參賽項(xiàng)目應(yīng)提供查新報(bào)告，其中技術(shù)發(fā)明要提

26、供專(zhuān)利查新報(bào)告。查新報(bào)告的格式會(huì)在申報(bào)表中體現(xiàn)。選手必須對(duì)類(lèi)似論文或項(xiàng)目進(jìn)行檢索，并說(shuō)明自己的項(xiàng)目與他人的論文或項(xiàng)目相比有哪些創(chuàng)新之處。,青少年創(chuàng)新成果競(jìng)賽,青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展示,青少年科技實(shí)踐活動(dòng)是青少年以小組、班級(jí)或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。,實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà),1、申報(bào)者,參與科技實(shí)踐活動(dòng)的在校小學(xué)、中學(xué)（包括中

27、等師范學(xué)校、專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校）的學(xué)生群體，形成科技實(shí)踐活動(dòng)成果者，均可以學(xué)生集體的名義，向當(dāng)?shù)馗?jìng)賽組織機(jī)構(gòu)申報(bào)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)。指導(dǎo)老師或指導(dǎo)機(jī)構(gòu)不得以申報(bào)者的身份出現(xiàn)。,實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà),2、必須具備的條件（五要素）,（1）明確的選題目的。所設(shè)計(jì)的活動(dòng)，主題應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和可行性，有利于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的普及；有利于青少年通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)科技知識(shí)、科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神；對(duì)當(dāng)?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一

28、方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。（2）完整的實(shí)施過(guò)程。活動(dòng)在實(shí)施時(shí)，有系統(tǒng)完整的活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評(píng)價(jià)。（3）完整的原始材料。包括活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等。（4）確切的實(shí)施結(jié)果。由活動(dòng)負(fù)責(zé)人（或主要參與者）以文字的形式，將活動(dòng)結(jié)果敘述清楚。文字應(yīng)簡(jiǎn)練，可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。在上報(bào)之前，各地應(yīng)對(duì)該結(jié)果的可靠性加以確認(rèn)。對(duì)于學(xué)校以上

29、的實(shí)施單位，參加活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)占學(xué)生總數(shù)的30%以上。（5）實(shí)際收獲和體會(huì)。包括青少年參加活動(dòng)的體會(huì)、活動(dòng)的宣傳教育覆蓋面，活動(dòng)體現(xiàn)的社會(huì)效益，對(duì)今后有關(guān)工作的建議等。,實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà),評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),(1)真實(shí)性。活動(dòng)符合參與者的知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平，符合當(dāng)?shù)氐目陀^條件，有活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結(jié)（包括書(shū)面材料和紀(jì)實(shí)材料等）。(2)示范性?；顒?dòng)具有鮮明的時(shí)代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織形式科學(xué)、有新意，具有

30、較強(qiáng)的可操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會(huì)影響，能為其他地區(qū)開(kāi)展活動(dòng)提供借鑒和參考的經(jīng)驗(yàn)。(3) 教育性?；顒?dòng)符合教育規(guī)律，能夠?qū)⑴c者進(jìn)行知識(shí)和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。(4) 完整性?；顒?dòng)已經(jīng)完成或階段完成。活動(dòng)過(guò)程清晰，有明確的活動(dòng)目標(biāo)、系統(tǒng)周密的活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施步驟和活動(dòng)結(jié)果。,實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà),申報(bào)要求,各?。▍^(qū)、市）根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和名額分配，按省級(jí)評(píng)選的排序向創(chuàng)新大賽

31、組委會(huì)秘書(shū)處申報(bào)和推薦。申報(bào)材料包括：申報(bào)書(shū)、科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告一式2份。原始材料（活動(dòng)記錄、照片、錄像等）和新聞報(bào)道材料等作為附件上報(bào)，涉及的活動(dòng)記錄、調(diào)查問(wèn)卷等數(shù)量較多的，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。申報(bào)書(shū)必須是大賽組委會(huì)提供的標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)書(shū)，且申報(bào)書(shū)不能與活動(dòng)報(bào)告等其他申報(bào)材料裝訂在一起，否則視作不合格申報(bào)。,實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà),少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)展覽,科學(xué)幻想繪畫(huà)是指少年兒童通過(guò)對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表

32、現(xiàn)出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景。,實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà),1、申報(bào)者,創(chuàng)新大賽舉辦當(dāng)年4月1日之前，凡年齡為5-14周歲的少年兒童，獨(dú)立完成相應(yīng)科幻畫(huà)作品，均可向當(dāng)?shù)馗?jìng)賽組織機(jī)構(gòu)申報(bào)參賽。,實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà),參賽作品,(1) 參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦繪畫(huà)等。繪畫(huà)風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品。(2)參賽作品一律在規(guī)格為4開(kāi)的紙質(zhì)或是其它材料上繪制（油

33、畫(huà)作品應(yīng)自備畫(huà)框）。作品要求干凈、整潔。,實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà),參賽作品,(3) 參賽作品限個(gè)人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品。不接受集體作品參賽。(4)參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。(5)凡有下列情況之一者不予參賽：　　　出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤的；　　　畫(huà)幅尺寸不符合規(guī)定的；　　　把科學(xué)和神話混淆的；　　　引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。,實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà),評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),(1) 想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。(2) 科

34、學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。(3) 繪畫(huà)水平：畫(huà)面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫(huà)技巧。,實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà),申報(bào)要求,各?。▍^(qū)、市）根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和名額分配，按省級(jí)評(píng)選的排序向創(chuàng)新大賽組委會(huì)秘書(shū)處申報(bào)和推薦。 申報(bào)材料包括：參賽作品和申報(bào)書(shū)一式2份，其中1份申報(bào)書(shū)貼于作品背面左上角。　 申報(bào)書(shū)必須使用大賽組委會(huì)提供的標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)書(shū)。,實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà),,青少年科技教育活動(dòng)方案評(píng)選,（一）科技教育活動(dòng)方案的基本界定　　科技教育活動(dòng)

35、方案是科技輔導(dǎo)員等根據(jù)科學(xué)課等課程教學(xué)、課外科技教育活動(dòng)的需求，青少年以班級(jí)或?qū)W校、校外科技教育機(jī)構(gòu)或場(chǎng)所等組織名義，圍繞某一課題或主題所策劃、設(shè)計(jì)的綜合性、群體性科技教育教學(xué)或活動(dòng)的方案。,優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,,1. 科技教育活動(dòng)方案是對(duì)擬付諸實(shí)施的科學(xué)課等課程教學(xué)、某項(xiàng)科技教育活動(dòng)的總體策劃與設(shè)計(jì)。2. 科技教育活動(dòng)方案主要用于科學(xué)課等的校本課程或選修課程，校內(nèi)外的科技教育活動(dòng)（課外科技活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)）。,優(yōu)秀科技輔導(dǎo)

36、員,（二）科技教育活動(dòng)方案分類(lèi),科技教育活動(dòng)方案按照活動(dòng)對(duì)象分為“小學(xué)組”、“初中組”、“高中組”；按照項(xiàng)目的屬性，分為科技教育教學(xué)類(lèi)項(xiàng)目（科學(xué)課等）和科技教育活動(dòng)類(lèi)項(xiàng)目；科技教育活動(dòng)類(lèi)項(xiàng)目按照項(xiàng)目的適用范圍分為群眾性（普及型）項(xiàng)目和小組性項(xiàng)目。,優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,（三）科技教育活動(dòng)方案的基本要素,1. 方案的名稱(chēng)2. 方案的背景（需求分析）與目標(biāo)3. 方案所涉及的對(duì)象、人數(shù),優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,（三）科技教育活動(dòng)方案的基本要素,4. 方

37、案的主體部分：　?。?）活動(dòng)內(nèi)容　?。?）難點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)　　（3）利用的各類(lèi)科技教育資源（場(chǎng)所、資料、器材等）　?。?）活動(dòng)過(guò)程和步驟　?。?）可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決預(yù)案　?。?）預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式　?。?）效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式　?。?）對(duì)青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用,優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,（四）科技教育活動(dòng)方案的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),1．教育性　　（1）符合科技教育教學(xué)、活動(dòng)的基本規(guī)律，符合國(guó)家教育改革、課程改革的要求?！　。?

38、）青少年有較大的動(dòng)腦思考、動(dòng)手實(shí)踐的空間，能啟迪青少年主動(dòng)學(xué)習(xí)，能經(jīng)歷科學(xué)探索的完整過(guò)程?！　。?）有利于青少年對(duì)科學(xué)規(guī)律的理解、對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握，有利于青少年對(duì)科技發(fā)展與人類(lèi)生活、社會(huì)發(fā)展相互關(guān)系的思考，有利于青少年科學(xué)思想、科學(xué)精神與方法、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。,優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,（四）科技教育活動(dòng)方案的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),2．創(chuàng)新性　?。?）內(nèi)容、過(guò)程或方法的設(shè)計(jì)有創(chuàng)意?！　。?）整個(gè)教學(xué)或活動(dòng)方案的構(gòu)思新穎、巧妙。　?。?）因人而異，因地

39、制宜。,優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,（四）科技教育活動(dòng)方案的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),3．可行性　?。?）符合方案設(shè)計(jì)對(duì)象的知識(shí)、能力和認(rèn)知水平?！　。?）具備方案實(shí)施的必備條件?！　。?）便于在課程教學(xué)或科技教育活動(dòng)中實(shí)施?！　。?）不增加青少年的負(fù)擔(dān)。,優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,（四）科技教育活動(dòng)方案的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),4. 示范性　?。?）具有鮮明的時(shí)代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向和教育理念。　?。?）著重解決青少年所面臨現(xiàn)實(shí)生活中的具體問(wèn)題。　?。?）有較強(qiáng)的可