華師大版初中數(shù)學(xué)華師版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿

1、招考天下竭誠(chéng)為您服務(wù)，聯(lián)系招考天下竭誠(chéng)為您服務(wù)，聯(lián)系QQ214132175招考天下竭誠(chéng)為您服務(wù)，聯(lián)系招考天下竭誠(chéng)為您服務(wù)，聯(lián)系QQ214132175華師華師大版初中大版初中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)八年八年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)說(shuō)課冊(cè)說(shuō)課稿本淘本淘寶店經(jīng)營(yíng)經(jīng)營(yíng)：高中各高中各學(xué)科19781978年至年至20132013年全年全國(guó)各地高考各地高考真題電真題電子稿小學(xué)、初中、高中各、初中、高中各學(xué)科教師教師招聘招聘說(shuō)課電說(shuō)課電子稿子稿企業(yè)人力人力資源管理源管理師、會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)

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3、14132175誘發(fā)學(xué)生尋找解題途徑。交流對(duì)話探索新知引例2：（投影片顯示）已知一個(gè)正方形的面積等于4cm2，求它的邊長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析、思考。強(qiáng)調(diào)指出應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況確定邊長(zhǎng)的值?？偨Y(jié)：已知某數(shù)的平方要求這個(gè)數(shù)，用式子來(lái)表示就應(yīng)是：已知x2=a，求x的值。這和我們一開(kāi)始提出的問(wèn)題，求一個(gè)已知數(shù)的平方正好相反。要解決這樣一個(gè)問(wèn)題，就須在數(shù)學(xué)上引進(jìn)一個(gè)新的概念――平方根。引導(dǎo)學(xué)生舉例。簡(jiǎn)要介紹數(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展。思考、發(fā)現(xiàn)：逆用乘方運(yùn)算。深入

4、探究，如設(shè)一邊長(zhǎng)為xcm，依題意有x2＝4，∵22＝4，（－2）2＝4∴滿足x2＝4的x的值可以是2，也可以是－2，但正方形的邊長(zhǎng)不能是負(fù)數(shù)，∴x＝2即這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是2cm。歸納總結(jié)得出平方根的概念：如果一個(gè)數(shù)的平方等于a，那么這個(gè)數(shù)叫做a的平方根（也叫二次方根）。理解并會(huì)表示平方根舉例。了解培養(yǎng)學(xué)生用逆向思維的觀點(diǎn)去分析問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中蘊(yùn)涵著的一些相互聯(lián)系的量（面積與邊長(zhǎng)），再通過(guò)設(shè)未知數(shù)，從而將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為方程與乘方運(yùn)算問(wèn)題，

5、體驗(yàn)問(wèn)題解決的思想方法。使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)歸納總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣鞏固平方根概念突出教學(xué)重點(diǎn)向?qū)W生滲透“實(shí)踐第一”的辨證唯物主義觀點(diǎn)。課堂練習(xí)比較探究歸納總結(jié)教材第87頁(yè)練習(xí)，個(gè)別口答。通過(guò)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生比較探究，尋找規(guī)律，得出法則（用投影片顯示）。強(qiáng)調(diào)正數(shù)有兩個(gè)平方根，決不能丟掉任何一個(gè)。若丟掉了一個(gè)，都是錯(cuò)誤的。平方根的表示法。（強(qiáng)調(diào)，特別注意的是≠，其中a是非負(fù)數(shù)。）開(kāi)平方的定義。求一個(gè)數(shù)的平方根就是開(kāi)平方運(yùn)算，要靠它的逆運(yùn)算平方運(yùn)算來(lái)