中國(guó)歷史校本課程

1、《中國(guó)歷史》課程綱要課程名稱中國(guó)歷史適用年級(jí)八年級(jí)總課時(shí)22課時(shí)課程簡(jiǎn)介（200字內(nèi)）屮國(guó)近代史介紹了自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來到新屮國(guó)成立前的這一段歷史，是中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)形成到瓦解的歷史，也是屮華民族對(duì)外反抗帝國(guó)主義侵略，對(duì)內(nèi)反對(duì)封建專制統(tǒng)治，為求得民族獨(dú)立和人民解放，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民富裕而奮斗的歷史。目的和意義：1、通過閱讀教材，查閱文獻(xiàn)資料，欣賞影視作品，參觀歷史遺跡，了解屮國(guó)近代歷史重要的歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物和歷史發(fā)展

2、的基本線索及內(nèi)在聯(lián)系。2、能夠閱讀和理解一些基木的歷史材料，從多種角度思考?xì)v史問題，嘗試對(duì)歷史問題進(jìn)行客觀的解釋，做出正確的評(píng)判。學(xué)情分析：1、以自主、合作、探究學(xué)習(xí)為主。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)，解決相關(guān)問題；采用六人小組合作和同伴互助合作方式完成小課題的探究，逐步鍛煉收集與處理科學(xué)信息、獲取新知、分析和解決問題的能力，交流與合作的能力。2、通過積極參加講故事比賽、讀書報(bào)告會(huì)等歷史活動(dòng)，學(xué)以致用，提高語(yǔ)言表達(dá)概括能力。3、通過收集老照片

3、、老物件，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，參觀歷史遺跡等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的青觀性。背景分析（500字內(nèi)）資源分析：1、學(xué)校資源：充分利用教材、各種教學(xué)設(shè)備，教師自制教具、模型以及學(xué)校圖書館的期刊與書籍來完成課程規(guī)定的課堂教學(xué)、探究活動(dòng)。2、社會(huì)資源:廣泛利用博物館、歷史遺跡等開展實(shí)踐和探究活動(dòng)。3、信息化資源：科學(xué)合理利用各種教學(xué)軟件、課件及網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)信息資料；充分利用相關(guān)視頻，圖片，形象直觀的展現(xiàn)歷史史實(shí)。4、個(gè)人和家庭資源：利用家中的材料、圖書開