走進北京自然博物館教學設計及反思

1、通州區(qū)小學科學地方通州區(qū)小學科學地方課程教學案例征文教學案例征文走進北京自然博物館走進北京自然博物館通州區(qū)張家灣鎮(zhèn)中心小學通州區(qū)張家灣鎮(zhèn)中心小學劉志洪劉志洪2012.3.2012.3.2模擬參觀板書歸納重點展廳5自然博物館的展品簡直太豐富太神奇了，那咱們跟著老師的視頻先去看看？！出示視頻：北京自然博物館。1將學生分成六個大組，分別組織一個“展廳”，當參觀這一展廳時，這個組的同學就當講解員，講解這一展廳的展品情況。出示：展廳展品圖文資料2

2、模擬參觀與導游，指導學生出示圖片、介紹資料等。3小結，表揚與評價小組模擬活動情況，頒發(fā)導游優(yōu)秀獎。4總結參觀意義?？匆曨l，邊畫邊簡記。交流記錄和感受。分組，明確要求，以小組為單位結合搜集的資料和課文、填寫調查表，準備講解活動。模擬參觀與導游。例如（1）B1恐龍展廳介紹恐龍時代恐龍情況及生活環(huán)境；展示恐龍圖片，并介紹其生活習性；如（2）古生物展廳介紹古代動植物情況；展示古老的蜻蜓、最早的鳥等圖片；介紹一些有關知識，如植物什么時候登陸等。（