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1、單位代碼 單位代碼 10445 10445學(xué) 號 201 2013020234 3020234分 類 號 J90 J90研究生類別 研究生類別 全日制碩士 全日制碩士碩 士 學(xué) 位 論 文( 學(xué) 術(shù) 學(xué) 位 )論 文 題 目 中國少兒電視節(jié)目主持人媒介角色規(guī)范研究學(xué) 科 專 業(yè) 名 稱 戲劇與影視學(xué)申 請 人 姓 名 江彥慧指 導(dǎo) 教 師 付慶軍 副教授論 文 提 交 時 間 2016 年 5 月 20 日目錄摘要...........
2、...................................................IAbstract..........................................................Ⅲ緒論..............................................................1一、選題背景和研究意義.........................
3、................1二、研究現(xiàn)狀綜述...............................................1三、研究對象與研究思路.........................................3四、理論基礎(chǔ)與研究方法.........................................3第一章 少兒電視節(jié)目主持人的角色定位.......................
4、........5第一節(jié) 相關(guān)概念的界定和闡釋....................................5一、媒介角色...............................................5二、少兒電視節(jié)目...........................................6三、少兒電視節(jié)目主持人的媒介角色...........................8第二節(jié) 少兒電視節(jié)目
5、受眾........................................8一、年齡段界定.............................................8二、年齡段特點(diǎn).............................................9第三節(jié) 少兒電視節(jié)目主持人的角色定位............................9一、兒童認(rèn)知過程的間接“重要他人”.......
6、..................9二、兒童審美心理的建構(gòu)者..................................10三、兒童思維方式的引導(dǎo)者..................................10第二章 少兒電視節(jié)目主持人媒介角色的失范..........................12第一節(jié) 角色意識淡薄...........................................12一、
7、前饋信息的缺失........................................12二、話語形象的歪曲........................................13三、 “說教化”明顯.........................................18四、有效反饋信息渠道的缺少................................19第二節(jié) 角色定位不準(zhǔn)..........
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