新世紀(jì)中國大陸鄉(xiāng)村教育題材電影中教育狀況的影像呈現(xiàn)研究

1、韓水：新世紀(jì)中國大陸鄉(xiāng)村教育題材電影中教育狀況的影像呈現(xiàn)研究中文摘要教育是強國之本，鄉(xiāng)村教育作為教育事業(yè)的根基，直接影響國家整體教育水平的發(fā)展和科技文化的進步。隨著時代的發(fā)展，鄉(xiāng)村教育中不斷出現(xiàn)新的狀況，成為當(dāng)下社會關(guān)注的焦點。鄉(xiāng)村教育題材電影是以鄉(xiāng)村作為主要敘事空間，以鄉(xiāng)村教育為主要表現(xiàn)對象，集中反映鄉(xiāng)村的教育環(huán)境、教育資源、教育主體及教育觀念等內(nèi)容，引發(fā)人們對教育本質(zhì)進行思考的藝術(shù)作品。本文以新世紀(jì)中國大陸鄉(xiāng)村教育題材電影為主要研究

2、對象，通過文獻研究法、內(nèi)容分析法和學(xué)科交叉研究等方法，分六個部分對其進行研究。第一部分為緒論，首先介紹了本選題的研究背景及價值意義，接著梳理了研究綜述，對鄉(xiāng)村教育題材電影進行概念界定，闡述了相關(guān)電影的創(chuàng)作概況，歸納了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，總結(jié)了目前研究的趨勢及存在的不足，最后指出本選題的研究方法和創(chuàng)新之處。第二部分分析了電影中鄉(xiāng)村教育的地域環(huán)境特征，其主要表現(xiàn)在獨特的自然地理面貌、多樣化的民族特色和鮮明的經(jīng)濟區(qū)域特點三個方面。電影中有貧瘠荒涼

3、的高原荒漠、巍峨雄偉的高山峽谷和連綿起伏的山地丘陵，在貧困落后的西部地區(qū)、閉塞受限的中部地區(qū)以及發(fā)展不均的東部地區(qū)和東北地區(qū)之間，鄉(xiāng)村教育存在明顯的經(jīng)濟區(qū)域差異。第三部分揭示了電影中鄉(xiāng)村學(xué)校的教育資源狀況，其主要表現(xiàn)為簡陋的教學(xué)環(huán)境、稀缺的教育經(jīng)費、混亂的學(xué)制結(jié)構(gòu)和參差不齊的教師資源四個方面。鄉(xiāng)村學(xué)校有破落的校址校舍和簡陋的教學(xué)設(shè)施，貧困的鄉(xiāng)村經(jīng)濟、艱難的政府撥款和有限的民間捐助導(dǎo)致鄉(xiāng)村教育經(jīng)費匱乏，鄉(xiāng)村學(xué)校里年級結(jié)構(gòu)殘缺，教師資源短缺

4、，只有少量堅守的鄉(xiāng)村教師和短暫停留的支教老師。第四部分概括了電影中鄉(xiāng)村學(xué)校教育主體的形象特征，主要包括草根式的鄉(xiāng)村教師、精英式的支教老師和苦難的鄉(xiāng)村學(xué)生三類。鄉(xiāng)村教師普遍有著農(nóng)民式的身份，無私質(zhì)樸地?fù)?dān)當(dāng)多重角色，遭遇苦難悲劇的命運，卻始終堅守在鄉(xiāng)村學(xué)校；支教老師往往具有大城市高學(xué)歷或高收入的身份，在艱苦的鄉(xiāng)村環(huán)境下成長蛻變：鄉(xiāng)村學(xué)校主要有遙望與等待的留守兒童、自強好學(xué)的貧困學(xué)生和自尊無奈的大齡女學(xué)生。第五部分梳理了電影中的鄉(xiāng)村教育理念，

5、主要分為鄉(xiāng)村學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)理念、支教政策下融入的現(xiàn)代教學(xué)理念和鄉(xiāng)村環(huán)境下兩極分化的教育觀念三個方面。鄉(xiāng)村學(xué)校有著傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和單調(diào)的教學(xué)方式；鄉(xiāng)村社會普遍存在知識決定論和學(xué)習(xí)無用論兩種教育觀念；在支教背景下新文化知識日益?zhèn)鞑ィ冗M教學(xué)方法不斷碰撞融合。第六部分基于電影文本分析對電影中鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀及未來發(fā)展做出思考，主要從鄉(xiāng)村教育地域差異、教育本質(zhì)問題、教師隊伍建設(shè)、留守兒童教育和現(xiàn)代教育理念等方面切入，韓水：新世紀(jì)中國大陸鄉(xiāng)村教育題材

6、電影中教育狀況的影像呈現(xiàn)研究A b s t r a c tⅢE d u c a t i o ni s t h e r o o to fp r o s p e r i t y o ft h en a t i o n ．R u r a le d u c t i o na s t h ef o u n d a t i o n o fn a t i o n a le d u c a t i o n c a r e e r ．d i r e c

7、t l y i n f l u e n c et h ed e v e l o p m e n to f t h el e v e lo fn a t i o n a le d u c a t i o na n dt h ep r o g r e s s o fs c i e n c ea n dt e c h n o l o g yc u l t u r e ．W i t ht h ed e v e l o p m e n to ft

8、 h et i m e s ．R u r a le d u c a t i o nh a se m e r g e ds o m e n e w s i t u a t i o n ，a n dh a sg r a d u a l l yb e c o m e t h ef o c u so f a t t e n t i o ni nm o d e m s o c i e t y ．R u r a l e d u c a t i o

9、nf i l m sa st h e a r tw o r k s t a k et h ec o u n t r ya st h em a i nn a r r a t i v es p a c e ，a n dt a k et h er u r a le d u c a t i o na st h em a i no b j e c to fp e r f o r m a n c e ，w h i c hm a i n l yr e

10、 f l e c tt h ec o n t e n t o ft h e e d u c a t i o n a l e n v i r o n m e n t ，e d u c a t i o n a l r e s o u r c e s ，e d u c a t i o n a l s u b j e c ta n dt h ec o n e e p t o f r u r a le d u c a t i o n ，c a u

11、 s ep e o p l e t or e f l e c t o nt h ee s s e n c e o f e d u c a t i o n ．T h e P a p e r t a k e st h er u l ' a le d u c a t i o n f i l m si nt h em a i n l a n do f C h i n a s i n c et h en e w c e n t u r y

12、 a st h em a i no b j e c to f s t u d y ．I tu s e sl i t e r a t u r er e s e a r c h ．c o n t e n ta n a l y s i sa n d i n t e r d i s c i p l i n a r y r e s e a r c hm e t h o d s ．T h e t h e s i s i sd i v i d e d

13、 i n t os i xp a r t st oe x p l a i n i nd e t a i l ．T h e f i r s tp a r ti s t h ei n t r o d u c t i o n ，i tf i r s t l yi n t r o d u c e st h er e s e a r c hb a c k g r o u n d o f t h i st o p i c ，d e f i n et

14、 h ec o n c e p t o fr u r a le d u c a t i o nf i l m s ，e l a b o r a t et h ec r e a t i o no f t h eC h i n a M a i n l a n dr u r a le d u c a t i o nf i l m si n t h en e w c e n t u r y ．碭e nt h eP a p e rr e v i

15、e w s t h ec u r r e n t r e s e a r c hs i t u a t i o no f t h i st o p i c ，s u m m a r i z e st h ec u r r e n tr e s e a r c ht r e n da n dt h ee x i s t i n gs h o r t c o m i n g s ．F i n a l l y , t h ep a p e r

16、d e s c r i b e st h er e s e a r c hm e t h o d s ，i n n o v a t i o na n d s i g n i f i c a n c e ．T h e s e c o n dp a r ta n a l y z e st h eg e o g r a p h i c a lf e a t u r e so ft h er u r a le d u c a t i o ni

17、nt h e m o v i e s 。I tm a i n l y d i s p l a y s i n t h e u n i q u e n a t u r a l g e o g r a p h i c a l f e a t u r e s ，d i v e r s i f i c a t i o n o f t h e n a t i o n a lc h a r a c t e r i s t i c sa n dd i

18、 s t i n c t i v ef e a t u r e so fe c o n o m i cr e g i o n sf r o mt h r e ea s p e c t s ．T h e r ea r eb a r r e np l a t e a ua n d d e s o l a t ed e s e r t ，t o w e r i n gm a j e s t i c m o u n t a i n sa n d

19、 c a n y o n s ，a n d t h eu n d u l a t i n gh i l l si nt h em o v i e s ．I n p o o ra n db a c k w a r dw e s t e r n r e g i o n s ，o c c l u d e da n dr e s t r i c t e dC e n t r a la r e a s ，t h eu n e v e nd e v

20、 e l o p m e n t o f t h ee a s t e r nr e g i o n a n d n o r t h e a s t e r n r e g i o n ，r u r a l e d u c m i o n e x i s t so b v i o u sr e g i o n a ld i f f e r e n c e si ne c o n o m i c ．T h et h i r dp a r

21、tr e v e a l s t h e c u r r e n ts t a t u so fe d u c m i o n a lr e s o u r c e so fr u r a l s c h o o l s i n t h em o v i e ．I tm a i n l ys h o w s o nt h es i m p l et e a c h i n ge n v i r o n m e n t ，t h es c

22、 a r c i t yo f e d u c a t i o nf u n d s ，t h ec h a o s s y s t e ms t r u c t u r eo f s c h o o la n d t h eu n e v e n t e a c h e rr e s o u r c e s ．R u r a ls c h o o l sh a v es e c l u d e dl o c a t i o n s ，

23、d i l a p i d a t e d b u i l d i n g s a n d s i m p l e t e a c h i n g f a c i l i t i e s ．P o o r r u r a l e c o n o m y , t o u g hg o v e r n m e n tf u n d i n ga n dl i m i t e dp r i v a t ed o n a t m n sr e

24、s u l t i n t h el a c k o ft h er u r a l e d u c a t i o n a lf u n d i n g ．T h e g r a d e s t r u c t u r e o fR u r a l s c h o o l i s i n c o m p l e t e ．a(chǎn) n d t h e t e a c h e r r e s o u r c e s a r es h o r

25、t a g e s ．o n l yas m a l ln u m b e ro fr u r a lt e a c h e r sa n ds h o r t ．s t a yv o l u n t e e rt e a c h e r s s t i c kt o t h er u r a l s c h 0 0 1 ．T h ef o u r t h p a r t s u m m a r i z e st h e c h a r

26、 a c t e r i s t i e s o ft h em a i nb o d i e s o fe d u c a t i o na t r u r a ls c h o o l i n t h em o v i e s ．T h e r e a r e t h r e et y p e s c h a r a c t e r si nt h ef i l m s ，m a i n l yi n c l u d eg r a

27、s s r o o t s - s t y l er u r a lt e a c h e r s ．e l i t i s tv o l u n t e e r t e a c h e r sa n d t h es u f f e r i n gr u r a ls t u d e n t s ．R u r a lt e a c h e r sg e n e r a l l yh a v ea f a r m e r ' s

28、 i d e n t i t y , p l a ym u l t i p l er o l e ss e l f l e s s l ya n d r u s t i c a l l y , f a c et h em i s e r a b l ea n d t r a g i cf a t e ．s t i l l a l w a y s s t i c ki nr u r a ls c h o o l s ．V o l u n

29、t e e rt e a c h e r st e n dt oh a v eh i g he d u c a t i o nd e g r e eo rh i g h - i n c o m es t a t u s i n t h eb i gc i t i e s ，T h e yg r a d u a l l yg r o wa n do c c u rm e t a m o r p h o s i su n d e rt h

30、eh a r do f t h er u r a le n v i r o n m e n t ．T h e r ea r el e f t ．b e h i n d c h i l d r e nt o l o o ki n t ot h ed i s t a n c ea n d w a i t ．p o o rs t u d e n t so fs e l f - r e n e w a la n d e a g e r n e

31、s st o l e a r n ，o l d e rf e m a l es t u d e n t sw h o a r es e l f - e s t e e ma n d h e l p l e s s ．T h e f i f t hp a r ts t u d i e st h em a i nc o n c e p t o f r u r a l e d u c a t i o n i n t h ef i l m s

32、．m a i n l yd i v i d e d i n t ot h r e ea s p e c t s ，t h et r a d i t i o n a lt e a c h i n gc o n c e p t o f r u r a ls c h o o l s ，t h em o d e m t e a c h i n gi d e a sc o m i n gi n t ou n d e r t h e b a c k