淺析“日?；拔镄蜗蟆痹诋?dāng)代繪畫創(chuàng)作中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換

1、分 類 號(hào)： 分 類 號(hào)： J2 J2 密 級(jí)： 密 級(jí)： 公開 公開論文編號(hào)： 論文編號(hào)： S12018 S12018 學(xué) 號(hào)： 學(xué) 號(hào)： 2012110018 2012110018碩士學(xué)位論文 碩士學(xué)位論文淺析“日?；拔镄蜗蟆痹诋?dāng)代繪畫創(chuàng) 作中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換研 究 生： 研 究 生： 王丹 王丹指 導(dǎo) 教 師： 指 導(dǎo) 教 師： 李強(qiáng)教授 李強(qiáng)教授一 級(jí) 學(xué) 科： 一 級(jí) 學(xué) 科： 美術(shù)學(xué) 美術(shù)學(xué)學(xué) 科、專 業(yè)： 學(xué) 科、專 業(yè)： 美

2、術(shù)學(xué) 美術(shù)學(xué)研 究 方 向： 研 究 方 向： 油畫藝術(shù) 油畫藝術(shù)論文完成時(shí)間： 論文完成時(shí)間： 2015 年 3 月 10 日 2015 年 3 月 10 日論文答辯日期： 論文答辯日期： 2015 年 6 月 5 日 2015 年 6 月 5 日四川美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文 中文摘要I淺析“日?；拔镄蜗蟆痹诋?dāng)代繪畫創(chuàng)作中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換摘 要隨著視覺藝術(shù)的快速發(fā)展，當(dāng)代繪畫創(chuàng)作的面貌也發(fā)生了很大的變化。多樣性的、多元化的表現(xiàn)不僅體現(xiàn)在藝術(shù)形

3、式、創(chuàng)作觀念上，在作品題材上也堪稱“百花齊放”。本文拋開表面的社會(huì)意義與形式審美，立足于社會(huì)活動(dòng)與制度結(jié)構(gòu)最深層次的連接點(diǎn)，以“日常化景物形象”為題材，闡釋其與當(dāng)代繪畫創(chuàng)作的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換。在當(dāng)代繪畫領(lǐng)域中，對(duì)繪畫題材的選取，從某種意義上就是對(duì)個(gè)人潛能的一個(gè)方向性確認(rèn)，它是畫家創(chuàng)作的有效載體。“日?；拔镄蜗蟆本褪悄切┤粘Ｉ钪斜蝗藗兯坪鹾雎缘木拔铮@些看似信手拈來的東西卻具有強(qiáng)烈的陌生感和心理震動(dòng)性。本文根據(jù)自身的創(chuàng)作需求，筆者在對(duì)運(yùn)用此類

4、題材的繪畫創(chuàng)作進(jìn)行研究的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)過往研究對(duì)于“日?；拔镄蜗蟆迸c繪畫創(chuàng)作中語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的關(guān)系尚未有系統(tǒng)完整的梳理總結(jié)，尤其是對(duì)藝術(shù)家個(gè)案分析的脈絡(luò)研究。故本文試圖從兩個(gè)方面入手，對(duì)其理論進(jìn)行研究。其一：追溯“日?；拔镄蜗蟆迸c繪畫創(chuàng)作中語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的關(guān)系，并肯定其特殊的價(jià)值；其二：歸納運(yùn)用“日?；拔镄蜗蟆睘橹黝}創(chuàng)作的繪畫藝術(shù)家，并結(jié)合美術(shù)史理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行案例分析，發(fā)掘其中的異同之處；同時(shí)，引申到自身藝術(shù)創(chuàng)作思路中。本文共分為五個(gè)章節(jié)：第

5、一個(gè)章節(jié)闡釋“日常化景物形象”的概念，同時(shí)表述其在當(dāng)代繪畫中的理論線索及創(chuàng)作實(shí)踐研究論題的目的和意義。第二個(gè)章節(jié)從繪畫語(yǔ)言和 “日?；拔镄蜗蟆?的定義展開。 梳理 “日?；拔镄蜗蟆迸c當(dāng)代繪畫語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換關(guān)系。第三個(gè)章節(jié)從創(chuàng)作實(shí)踐角度出發(fā)針對(duì)“日常化景物形象”在繪畫創(chuàng)作中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換進(jìn)行了年代類別的歸類。并分別進(jìn)行了藝術(shù)家個(gè)案研究。第四個(gè)章節(jié)重點(diǎn)分析中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)中以“日?；拔镄蜗蟆睘轭}材進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)家張恩利。第五個(gè)章節(jié)結(jié)合筆者自身的創(chuàng)