2017上海徐匯區(qū)高二上學(xué)期語文期末試卷

1、徐匯區(qū)高二語文 本卷共 6 頁 第 1頁2016 2016 學(xué)年第一學(xué)期徐匯區(qū)學(xué)習(xí)能力診斷卷 學(xué)年第一學(xué)期徐匯區(qū)學(xué)習(xí)能力診斷卷高二語文 高二語文 試卷 試卷 2017.1【考生注意】考試設(shè)試卷和答題卷兩部分，所有答案必須填涂（選擇題）或書寫（非選擇題） 在答題卷上，做在試卷上一律不得分。考試時(shí)間 120 分鐘，試卷滿分 110 分。一、閱讀（ 一、閱讀（65 65 分） 分）（一）閱讀《說數(shù)》選段，完成第 1——4 題。 （12 分）①

2、自然數(shù) 1、2、3……是數(shù)學(xué)之起點(diǎn)，其他所有的數(shù)都是從自然數(shù)衍生出來的。自然數(shù)的實(shí)物原型可能是十個(gè)手指，否則我們不會(huì)采用十進(jìn)位制。②自然數(shù)均為正數(shù)，負(fù)數(shù)之引入解決了小數(shù)不能減大數(shù)的困難，例如 1-2=-1。負(fù)數(shù)也是有原型的， 欠債不就是負(fù)資產(chǎn)嗎？所以負(fù)數(shù)概念的形成恐怕與人類早期的商業(yè)借貸活動(dòng)有關(guān)。③零是數(shù)學(xué)史上的一大發(fā)明，其意義非同小可。首先，零代表“無” ，沒有“無”何來“有”？因此零是一切數(shù)之基礎(chǔ)。其次，沒有零就沒有進(jìn)位制，沒有進(jìn)位

3、制就難以表示大數(shù)，數(shù)學(xué)就走不了多遠(yuǎn)。零的特點(diǎn)還表現(xiàn)在其運(yùn)算功能上，任何數(shù)加減零，其值不變；任何數(shù)乘以零，得零；任何非零數(shù)除以零，得無限大；零除以零，得任何數(shù)。零的原型是什么？是“一無所有”還是“四大皆空”？④零和自然數(shù)以及帶負(fù)號(hào)的自然數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)。 以零為中心， 將所有的整數(shù)從左到右依次等距排列，然后用一根水平直線將它們連起來，這就是“數(shù)軸” 。每個(gè)整數(shù)對(duì)應(yīng)于數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)，這些點(diǎn)以等距離互相分開。你看！負(fù)數(shù)和正數(shù)分列左右如雁翅般排開，

4、零據(jù)中央，頗有王者氣象。⑤分?jǐn)?shù)的引入解決了不能整除的困難， 例如 1÷3=1/3。 分?jǐn)?shù)當(dāng)然也有原型， 例如三人平分一個(gè)西瓜，每人得三分之一。⑥數(shù)軸上相鄰兩個(gè)整數(shù)之間可以插入無限多個(gè)分?jǐn)?shù)以填充數(shù)軸上的空白，數(shù)學(xué)家一度認(rèn)為這下子總算把整個(gè)數(shù)軸填滿了，換句話說，所有的數(shù)都已被發(fā)現(xiàn)了。其實(shí)不然!有些數(shù)就根本無法以整數(shù)或分?jǐn)?shù)來表示， 最著名的就是圓周率， 分?jǐn)?shù)只能表示其近似值而非準(zhǔn)確值,人們將分?jǐn)?shù)化為十進(jìn)位小數(shù)以后，發(fā)現(xiàn)有兩種情況：一

5、種是有限位小數(shù)，例如1/2=0.5；另一種是無限循環(huán)小數(shù)，例如 1/3=0.33333……兩者雖貌似不同，但都包含有限的信息，因?yàn)檠h(huán)部分只是重復(fù)原有的，并不包含新的信息。圓周率則根本不同，3.14159265358979323846……既不循環(huán)，也無終結(jié)，所以包含著無限的信息。想想看！北京圖書館里浩如煙海的藏書所包含的信息雖然極多， 但仍是有限的， 而圓周率卻包含著無限的信息，怎能不令人驚嘆！數(shù)學(xué)家將像圓周率那樣無法用整數(shù)或分?jǐn)?shù)表示的

6、數(shù)稱為“無理數(shù)” 。1. 根據(jù)第③段的內(nèi)容，用肯定句 ．．． 概括零的意義：⑴零是一切數(shù)的基礎(chǔ)；⑵ ；⑶ 。 （2 分）2. 根據(jù)上面語段所提供的信息，為“數(shù)軸”下定義。 （3 分）徐匯區(qū)高二語文 本卷共 6 頁 第 3頁的世道一副直心腸。 中國(guó)的歷史當(dāng)然不該少了堯舜孔孟， 但如果不是洪太尉伏魔殿那一攪和，我們就失掉了夜奔的林沖或醉打出山門的魯智深，想來那也是怪可惜的呢!⑩一部 《鏡花緣》 又是怎么樣的來由？說來也是因?yàn)榘倩ㄏ勺臃噶艘稽c(diǎn)

7、小小的行政上的錯(cuò)誤，因此便有了眾位花仙貶入凡塵的情節(jié)。犯了錯(cuò)，并且以長(zhǎng)長(zhǎng)的一生去截補(bǔ)，這其實(shí)也正是部分的人間故事吧！?這一段段美麗的錯(cuò)誤都好得令人艷羨稱奇！?像宙斯那樣弒父自立的神明，像雅典娜，必須拿斧頭開父親腦袋自己才跳得出來的女神，在中國(guó)是不作興有的。還算搗蛋精的哪吒太子，一旦與父親沖突，也萬不敢“叛逆” ，他只能“剔骨剜肉”以還父母罷了。?中國(guó)的故事總是從一件小小的錯(cuò)誤開端，諸如多煉了一塊石頭，失手打了一件琉璃盞，太早揭開壇子上有

8、法力的封口。不是叛逆，是可以理解的小過小犯，是失手，是大意，是一時(shí)興起或一時(shí)失察。?“叛逆”太強(qiáng)烈，那不是中國(guó)方式。中國(guó)故事只有“錯(cuò)” ，而這個(gè)“錯(cuò)”既是“錯(cuò)誤”之錯(cuò)，也是“交錯(cuò)”之錯(cuò)，交錯(cuò)不是什么嚴(yán)重的事，只是兩人或兩事交互的作用——在人與人的盤根錯(cuò)節(jié)間就算是錯(cuò)也不怎么樣。像百花之仙，待歷經(jīng)塵劫回來，依舊是仙，仍舊冰清玉潔馥馥郁郁，仍然像掌理軍機(jī)令一樣準(zhǔn)確的依時(shí)開花。就算在受刑期間，那也是一場(chǎng)美麗的受罰， 她們是人間女兒， 蘭心惠質(zhì)，

9、 生當(dāng)大唐盛世， 個(gè)個(gè) “縱其才而橫其艷” ，直令千古以下回首乍望的我忍不住意飛神馳。?年輕，有許多好處，其中最足以傲視人者莫過于“有本錢去錯(cuò)” ，年輕人犯錯(cuò)，你總得擔(dān)待他三分——有一次，我給學(xué)生訂了作業(yè)，要他們每人念幾十首詩，錄在錄音帶上繳來。有的學(xué)生念得極為精彩；有的卻有口無心，蘇東坡的“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)” ，有好幾個(gè)學(xué)生竟念成“一年好景須君記” ，我聽了，一面搖頭莞爾，一面覺得也罷， 蘇東坡大約也不會(huì)太生氣。 本來的

10、句子是 “請(qǐng)你要記得這些好景致” ， 現(xiàn)在變成了 “好景致得要你這種人來記” ，這種錯(cuò)法反而更見朋友之間相知相重之情了。?在中國(guó)，那些小小的差誤，那些無心的過失，都有如偏離大道以后的叉路。叉路亦自有其可觀的風(fēng)景， “曲徑”亦可“通幽” 。生命和人世在其嚴(yán)厲的大制約和慘烈的大叛逆之外，也何妨有中國(guó)式的小差錯(cuò)、小謬誤或小小的不精確，讓叉路可以為另一條路的起點(diǎn)，容錯(cuò)誤變成美麗的情節(jié)。5. 將“才是” “但是” “只是”選填入第④段的方框內(nèi)，使

11、上下文表達(dá)貫通。 （3 分）6. 在文末的畫線句中：⑴“曲徑通幽”的意思是 ；⑵若在“曲徑” “通幽”之間加入詞語，最符合這句話語境的表達(dá)是（ ） 。 （4 分）A.“曲徑”亦可心平氣和地“通幽” B.“曲徑”亦可小心翼翼地“通幽”C.“曲徑”亦可理直氣壯地“通幽” D.“曲徑”亦可義無反顧地“通幽”7. ⑴同樣寫“錯(cuò)誤” ，詩人翻做詩句的用心與《三國(guó)志》里記載“曲有誤，周郎顧”的差別在于 ；⑵作者將宙斯、雅典娜與哪吒放在一起比較，意在