新華小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

1、新華小學(xué)現(xiàn)代教育示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯 報(bào) 材 料縣政府教育督導(dǎo)評(píng)估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家： 縣政府教育督導(dǎo)評(píng)估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：大家好。首先我代表新華小學(xué)對(duì)各位的到來表示衷心的感謝！ 新華小學(xué)地處元謀縣西部，距縣城 50 公里，西面與新華街相鄰，東面和北面環(huán)河尾水庫，南面是寬闊的田野，環(huán)境優(yōu)雅，是個(gè)育人的好地方。新華小學(xué)創(chuàng)辦歷史悠久，現(xiàn)有 3 個(gè)完小，3 個(gè)完小由小學(xué)部和幼兒園組成。學(xué)校占地面積 19732 平方米，校舍建筑面積 4038 平方

2、米。小學(xué)部現(xiàn)有教學(xué)班 22 個(gè)，學(xué)生 530 人。幼兒園 3 個(gè)班，學(xué)生 91 人。學(xué)校教職工總數(shù) 51 人，44 名教師，其中本科學(xué)歷 16 人，大專學(xué)歷 26 人，小學(xué)高級(jí)教師 17 人，3 個(gè)合同制工人，4 個(gè)臨時(shí)工，黨員 13 人。新華小學(xué)是一所前進(jìn)中、發(fā)展中并充滿希望的小學(xué)，在育人工作中銳意進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，在現(xiàn)代教育的平臺(tái)上做出了喜人的成績(jī)，學(xué)校先后被評(píng)為：“云南省紅旗大隊(duì)、楚雄州文明單位、楚雄州文明學(xué)校、元謀縣文明單位、元謀

3、縣文明學(xué)校、元謀縣優(yōu)秀學(xué)?！钡葮s譽(yù)十多個(gè)。 新華小學(xué)幾年來，以“辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)省級(jí)示范小學(xué)為奮斗目標(biāo)” 。學(xué)校管理不斷加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將新華小學(xué)自評(píng)情況作如下匯報(bào)：一、辦學(xué)方向 一、辦學(xué)方向（一）辦學(xué)目標(biāo) （一）辦學(xué)目標(biāo)近年來，學(xué)校根據(jù)“全面發(fā)展，發(fā)揮特長(zhǎng)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)現(xiàn)代接班人”的育人宗旨，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思 想為指導(dǎo)，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫

4、徹黨和國家的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，創(chuàng)建和諧學(xué)校。以“艱苦奮斗、愛崗敬 業(yè)、無私奉獻(xiàn)、創(chuàng)建示范學(xué)?！钡男滦【瘢瑖@“以教育科研為先導(dǎo)，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)生全面素質(zhì)，把學(xué)校辦成育人環(huán)境 優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良，教育質(zhì)量一流的示范型學(xué)?！钡膴^斗目 標(biāo)，依法辦學(xué)，科學(xué)管理，從嚴(yán)治校，已經(jīng)形成了“尚德、篤行、博雅、思進(jìn)”的校風(fēng)， “敬師、愛生、博學(xué)、善導(dǎo)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、多思、樂學(xué)、好

5、問”的學(xué)風(fēng)。一個(gè)校風(fēng)正、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的學(xué)校已初步形成。（二）辦學(xué)思想 （二）辦學(xué)思想學(xué)校嚴(yán)格按照《教育法》 、 《教師法》等教育法律法規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí) 教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)義務(wù)教育管理，按國家規(guī)定落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等政策，認(rèn)真做到依法辦學(xué)。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度健全，并通過教職工代表大 會(huì)討論通過，執(zhí)行有效，收效明顯，考核有依據(jù)。建立健全目標(biāo)管理評(píng)價(jià)制度，責(zé)任層層落實(shí)，各部門圍繞學(xué)校計(jì)劃創(chuàng)造性地開展工作，在計(jì)劃實(shí)行中組 織領(lǐng)導(dǎo)到

6、位，實(shí)施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認(rèn)真做好總結(jié)。教師樹立了正 確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施三、教育教學(xué)工作 三、教育教學(xué)工作（一）常規(guī)管理 （一）常規(guī)管理 學(xué)校堅(jiān)持執(zhí)行校委會(huì)和教代會(huì)制度，重大事項(xiàng)有民主決策的程序和議事規(guī)則，學(xué)期或?qū)W年有議題、決議和記錄。學(xué)校黨支部和工會(huì)經(jīng)常組織活動(dòng)，充分發(fā)揮在學(xué)校管理中的積極作用。學(xué)校實(shí)行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開，能征求 家長(zhǎng)委員會(huì)的意見和要求，并把家長(zhǎng)的意見變?yōu)閷W(xué)

7、校的自覺行為，在社會(huì)上樹立了較高的學(xué)校威信。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《云南省中小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見》 ，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。以“五愛”教育、 “三生教育”為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，自我保護(hù)教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。按照《中小學(xué)生守則》 、 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，認(rèn)真抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校重視學(xué)生的安全、防災(zāi)教育，每周例會(huì)和升降旗儀式上，都要認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)國家及省有關(guān)安全和防災(zāi)工作的文件

8、，做到警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校有完善的保障師生安全的制度與防災(zāi)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，有安全專管教師和專職保安人員，有處置學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案，定期通過課堂教學(xué)或?qū)ｎ}演練，增強(qiáng)師生的安全、防災(zāi)意識(shí)，提高學(xué)生的自我安全防范能力，近三年內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。（二）德育管理 （二）德育管理學(xué)校教職工樹立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念，德育隊(duì)伍整體力量強(qiáng)，按照德育工作計(jì)劃和措施做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校重視班主任、品德

9、課教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員等德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全德育工作管理系統(tǒng)，注重德育常規(guī)管理。中心完小“雛鷹展翅高飛”在 2009 年 10月被評(píng)為楚雄州優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)。學(xué)校重視課堂主渠道，上好品德課，有分年級(jí)實(shí)施德育教育的內(nèi)容，并注意發(fā)揮各學(xué)科的德育功能。學(xué)校按照德育工作計(jì)劃開展豐富多彩的課外活動(dòng)、主題班會(huì)及少先隊(duì)活動(dòng)等，寓德育于活動(dòng)之中，對(duì)品行有缺陷的學(xué)生有幫輔措 施，把德育工作納入對(duì)師生的評(píng)價(jià)考核。（三）教學(xué)管理 （三）教學(xué)管理 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行

10、國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程。領(lǐng)導(dǎo)教師明確小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，能依據(jù)所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求確定教學(xué)目標(biāo)，作業(yè)量符合 學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)生在?；顒?dòng)總量符合課程計(jì)劃要求，學(xué)校采取有力措施減輕學(xué) 生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，成效顯著。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃中關(guān)于開展文體活動(dòng)等方面的規(guī)定，確保學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)，保證活動(dòng)課程的課時(shí)和質(zhì)量。學(xué)校對(duì)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)—備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、考試等有規(guī)范要求，形成全體教師皆知，且自覺遵守的制度

11、，教師能積極利用現(xiàn)代 教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。教學(xué)常規(guī)形成制度，檢 查、考評(píng)管理落實(shí)，學(xué)校對(duì)存在的問題能及時(shí)研究，不斷改進(jìn)常規(guī)管理。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參與開展不同層面的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革實(shí)驗(yàn)，有階段性成果或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。有大面積提高教學(xué)質(zhì)量的措施，注意因材施教，重 視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的提高工作，措施落實(shí)到位，成效顯著。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等 級(jí)制，不按考試成績(jī)給學(xué)生、班級(jí)排隊(duì)。本年度辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估推門聽課課堂教學(xué)優(yōu)良率