教育學(xué)（本科）第二次形考_0001-四川電大-課程號(hào)：5107084-參考答案

1、教育學(xué)（開(kāi)放本科）第二次形考_0001四川形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng) 課程代碼：5107084 參考資料 、單項(xiàng)選擇題（共 14 道試題，共 70 分。 ）1. 不屬于個(gè)人本位論的是A. 盧梭B. 薩特C. 涂爾干D. 裴斯泰洛齊參考答案：C2. 一個(gè)國(guó)家或地區(qū)各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)與組織的體系及其運(yùn)行規(guī)則的總稱(chēng)是A. 學(xué)校教育制度B. 教育制度C. 教育功能D. 教育方針參考答案：B3. 我國(guó)近代第一個(gè)由國(guó)家正式頒布并實(shí)施的學(xué)制是A.

2、 壬寅學(xué)制B. 癸卯學(xué)制C. 壬戌學(xué)制D. 六三三學(xué)制參考答案：B4. 人的素質(zhì)從人的社會(huì)本性來(lái)分不包括A. 道德素質(zhì)B. 知識(shí)素質(zhì)C. 情緒情感D. 智力素質(zhì)參考答案：C5. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A. 人需要通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)個(gè)體的完善B. 人需要通過(guò)教育傳遞和創(chuàng)造社會(huì)文明B. 學(xué)校教育制度C. 教育功能D. 教育方針參考答案：B11. 皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的四階段理論按順序依次是A. 感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段B.

3、前運(yùn)算階段、感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段C. 感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段D. 前運(yùn)算階段、感知運(yùn)動(dòng)階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段參考答案：A12. 提出三階段六水平的兒童道德認(rèn)知發(fā)展理論的心理學(xué)家是A. 皮亞杰B. 斯皮爾曼C. 柯?tīng)柌馜. 吉爾福特參考答案：C13. 認(rèn)知發(fā)展理論的代表人物是瑞士著名兒童心理學(xué)家A. 皮亞杰B. 斯皮爾曼C. 塞斯頓D. 吉爾福特參考答案：A14. 一個(gè)