信息技術(shù)在數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用學(xué)習(xí)心得

1、信息技術(shù)在數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用學(xué)習(xí)心得寧鄉(xiāng)七中 譚鏡本學(xué)期我參加了寧鄉(xiāng)縣高中教師信息技術(shù)能力提升工程第一期全員培訓(xùn)班，先后到寧鄉(xiāng)十三中參加了信息能力提升數(shù)學(xué) 1 班的周莉萍、王培玉等四位老師的觀摩課，并通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了《信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用》，感受頗多，特些作如下總結(jié)。一、現(xiàn)代課堂，需要信息技術(shù)現(xiàn)在課堂教學(xué)中，面對新課程理念的提出，我們發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)越來越重要，越實(shí)用。一方面，通過圖文并茂的教學(xué)課件，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣，另一方

2、面，也提高了課堂效率，增大了課堂容量，提高了課堂效率。這是其他媒體所不能代替的。特別是高三復(fù)習(xí)課中，課堂容量大，知識信息多。利用信息技術(shù)，一方面加大了知識的密度，另一方面有效地提高了復(fù)習(xí)的針對性，同時(shí)，有利于對學(xué)困生的輔導(dǎo)。著有成效了促進(jìn)了高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作。二、現(xiàn)代教師，需要學(xué)習(xí)信息技術(shù)目前，我們高中各種層次的老師，由于很多人在大學(xué)期間沒有學(xué)過信息技術(shù)，所以必須在工作的同進(jìn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識與操作，使自己素質(zhì)與現(xiàn)代教育需要相統(tǒng)一。平時(shí)，