蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷

1、1/ 15第一單元過關(guān)測(cè)試卷 第一單元過關(guān)測(cè)試卷一、填空。(每空 2 分，共 26 分)1. 在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，六(1)班學(xué)生中優(yōu)秀的有 18 人，良好的有 10人，及格的有 15 人，不及格的有 2 人，那么在這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中優(yōu)秀的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的( )%。2. 表示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系，要用( )統(tǒng)計(jì)圖；需要直觀地看出數(shù)量的多少，可以用( )統(tǒng)計(jì)圖；需要反映數(shù)量的增減變化情況，可以用( )統(tǒng)計(jì)圖。3. 六年級(jí)學(xué)生參

2、加競(jìng)賽所獲得的等級(jí)統(tǒng)計(jì)圖如右圖所示：(1)獲得( )等級(jí)的人數(shù)最多。(2)獲得 A 等級(jí)的人數(shù)比獲得 B 等級(jí)的人數(shù)多( )%。(百分號(hào)前保留 1 位小數(shù)) (3)獲得 C 等級(jí)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的( )%。(4)獲得( )等級(jí)的人數(shù)占參加競(jìng)賽總?cè)藬?shù)的 。 12(5)如果參加競(jìng)賽的總?cè)藬?shù)是 90 人，那么獲得 A 等級(jí)的學(xué)生有( )人，獲得 B 等級(jí)的學(xué)生有( )人，獲得 C 等級(jí)的學(xué)生有( )人。4. 右圖是某地樹林的分布圖

3、。如果樹林的總面積是 400 公頃，那么松樹占地( )公頃；如果杉樹占地 48 公頃，那么松樹就占地( )公頃。二、 判斷。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。每題 2 分，共 10 分)3/ 15作家 曹文軒 楊紅櫻 金波喜歡的人數(shù)/人 15 20 5下面( )能表示出這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。4. 一家西餐店老板想要了解各個(gè)地區(qū)喜歡吃西餐的人數(shù)，并把它繪制成統(tǒng)計(jì)圖，應(yīng)該選用( )；如果他想要知道某市喜歡吃西餐的人數(shù)占該市總?cè)藬?shù)的百分

4、比，應(yīng)該選用( )。A. 扇形統(tǒng)計(jì)圖 B. 折線統(tǒng)計(jì)圖 C. 條形統(tǒng)計(jì)圖5. 一塊試驗(yàn)田有 40 公頃，其中 25%種黃瓜，40%種西紅柿，其余的種冬瓜。繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，表示西紅柿的扇形的圓心角是( )。A. 40° B. 90° C. 144°四、解決問題。(共 54 分)1. 下圖是某公園的占地情況統(tǒng)計(jì)圖，已知該公園的占地總面積是12