（教案1）識(shí)字2 金木水火土

1、2 金木水火土［教學(xué)目標(biāo)］知識(shí)與技能1.會(huì)認(rèn)“一、二、上”等 7 個(gè)生字，會(huì)寫“一、二”等 4 個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.認(rèn)識(shí)田字格，并能在田字格中正確、美觀地書寫漢字。情感態(tài)度與價(jià)值觀提高學(xué)生的識(shí)字能力，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。［教學(xué)重難點(diǎn)］讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，并能正確、美觀地書寫。［教學(xué)課時(shí)］1 課時(shí)教學(xué)過程教師批注一、直接導(dǎo)入，學(xué)習(xí)對韻歌1.課件出示：一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。2.教師范讀

2、一遍，簡單講解：第一句是數(shù)數(shù)；第二句講的是五行；第三句是介紹天地和上下的；第四句“日月”照應(yīng)“天地” ，今古押韻，介紹了時(shí)間概念。3.教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，將課文讀熟，字音讀準(zhǔn)確。4.學(xué)生自己朗讀，對照生字表圈出課文生字。自己讀一讀。邊短橫，最后寫長橫收筆。 ）5.教學(xué)其他生字。 （注意先教學(xué)筆順，然后再引導(dǎo)書寫。 ）6.學(xué)生自由練習(xí)，師巡視針對指導(dǎo)。四、小結(jié)1.教師：今天我們學(xué)習(xí)了一首對韻歌《金木水火土》 ，并且會(huì)認(rèn)、會(huì)寫課文中的生字了

3、，大家真是太棒了?，F(xiàn)在請大家再讀一讀課文，讀準(zhǔn)、讀順。2.再讀課文，練習(xí)背誦。［教學(xué)反思］本課是一篇對韻歌，主要向我們介紹了數(shù)字、五行的知識(shí)、天地上下以及時(shí)間概況。在教學(xué)時(shí)，我主要引導(dǎo)學(xué)生通過讀，在讀中感受，在讀中感悟，并在熟讀的基礎(chǔ)上能夠背誦下來。學(xué)生都能積極地跟著我的引導(dǎo)，開動(dòng)大腦。由于低年級(jí)學(xué)生對于識(shí)字、寫字的能力還有待提高，所以在教學(xué)時(shí)，雖然我運(yùn)用多種形式讓學(xué)生認(rèn)讀并書寫生字，但是效果不是很理想，很多學(xué)生雖然會(huì)讀，但是書寫能力不