語文園地七：識字加油站+我的發(fā)現(xiàn)2 （部編） 人教2017課標版（部編）【市比賽一等獎】名師精品優(yōu)質課

1、一年級語文下冊《語文園地七》教學設計教學目標：1、引導學生通過自主學習、合作學習來認識生字，認識按偏旁歸類識字的方法和由部件組合成新字的方法。2、引導學生通過讀，積累句子，鞏固生字。3、激發(fā)學生交流的愿望，培養(yǎng)學生的合作能力，引導學生做一個誠實的人培養(yǎng)良好的交際習慣。4、鼓勵學生在課外閱讀中做個有心人。教學重點難點：創(chuàng)設多種情境激發(fā)學生口語興趣，培養(yǎng)學生自主積累字詞的習慣。教學過程：第一課時一、創(chuàng)設情景，激趣導入同學們，今天老師要帶大家

2、到【出示：語文園地七】去參加幾項有趣的學習活動，看看同學們在今天的活動中能發(fā)現(xiàn)什么？積累些什么？比一比，誰發(fā)現(xiàn)的多，誰積累的多？二、我的發(fā)現(xiàn)：首先，我們先開展第一項有趣的【出示：“尋找秘密”】活動。（一）我會認。同學們讀：“你是今，我是心，組成新字讀作‘念’，你是相，我是心，組成新字讀作‘想’??”小結：秘密就是中間圓圈里填上一個“心”字，就能變出很多字了，真是太有趣啦。平時學習中，你還有哪些發(fā)現(xiàn)？與大家分享分享?！境鍪荆侯A設課件】三、

3、日積月累1、“讀讀記記”?？吹酵瑢W們這么聰明，發(fā)現(xiàn)了這么多漢字的秘密，老師可高興了。現(xiàn)在我?guī)Т蠹业礁傎悎霰仍嚤仍?，你們愿意嗎？【出示：兩個句子】多種形式讀，再說說這兩句話的意思。教師領背：師背前半句，學生背后半句；教師（大聲）和學生（小聲）一同背誦。請同學們課后搜集、背誦你認為說得很有道理的話，比一比，誰搜集、背誦得多。2、“我會寫”。還有個任務【出示：“我會寫”】，請同學們動腦動手學一學?！境鍪荆骸袄?、長、老、前、開、慢”】指名認讀。