starter unit 2 what is this in english 導學案

1、Start Unit 2 What’s this in English?年級： 年級： 7 年級 年級 學科： 學科： 英語 英語 第 1 課時 課時課題： 課題：What is this in English? 學習 學習內容 內容：1a-2e【學習目標】 【學習目標】 1.復習鞏固字母 復習鞏固字母 Aa—Hh。 2.復習打招呼的用語、朋友見面的問候語和應答。 復習打招呼的用語

2、、朋友見面的問候語和應答。 3.七個表示物體的單詞的熟練掌握。 七個表示物體的單詞的熟練掌握。 4.確認物體的句型： 確認物體的句型：What is this in English?5.學習字母 學習字母 Ii—Rr 的朗讀和辨認及正確書寫。 的朗讀和辨認及正確書寫。6.三個縮略詞 三個縮略詞 P / NBA / Kg 的含義。 的含義?！緦W習重難點】 【學習重難點】 1.七個表示物體的單詞 七個表示物體的單詞 map, ruler,p

3、en,orange,key,jacket,quilt的熟練掌握。 的熟練掌握。 2.確認物體的句型： 確認物體的句型：What is this in English? It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler/quilt。 3.區(qū)分 區(qū)分 a 和 an 的用法。 的用法。4.字母 字母 Ii—Rr 的朗讀和辨認及正確書寫。 的朗讀和辨認及正確書寫。5.三個縮略詞 三個縮略

4、詞 P / NBA / Kg 的含義。 的含義。學習 學習過程 過程一、自主預習 一、自主預習 1.看圖認一認 看圖認一認 1a 中認識的字母，并把它找出來。小組討論答 中認識的字母，并把它找出來。小組討論答案，教師巡回檢查。 案，教師巡回檢查。 2.看圖認物品，努力用英語說出認識的物品，小組比一比，哪 看圖認物品，努力用英語說出認識的物品，小組比一比，哪一個小組認識的物品多。 一個小組認識的物品多。 3.1b 聽錄音并跟讀。 聽錄音

5、并跟讀。 二、合作探究 二、合作探究 ruler ________ orange ________ key ________ map ________ pen ________ jacket ________ what________ quilt ________ is ________ 總結 總結Ii--Rr 書寫在四線三格上時，大寫字母占第 書寫在四線三格上時，大寫字母占第______格，上不頂

6、 格，上不頂線是原則；小寫字母認準格，上面有“辮” 線是原則；小寫字母認準格，上面有“辮”______占第 占第一、二格，下面有“尾 一、二格，下面有“尾”______占第二、三格，無“辮”無“尾” 占第二、三格，無“辮”無“尾”______占中間格， 占中間格，有“辮”有“尾” 有“辮”有“尾”______占三格。 占三格。課后反思： 課后反思：本節(jié)課我學會了______________________________________

7、______________本節(jié)課存在的問題____________________________________________________Start Unit 2 What’s this in English?年級： 年級： 7 年級 年級 學科： 學科： 英語 英語 第 2 課時 課時課題： 課題：What’s this in English? 課型： 課型： 學習內容： 學習內

8、容：3a-4d【學習目標】 【學習目標】 1. 掌握下列重點單詞： 掌握下列重點單詞： spell, please,2. 掌握下列重點句子： 掌握下列重點句子：—What's this in English? —It’s a key. —Spell it, please. —K-E-Y.3.會大、小寫字母 會大、小寫字母 Aa-Rr.4.掌握元音字母 掌握元音字母 I 和 O 的發(fā)音 的發(fā)音5.情感態(tài)度價值觀 情感態(tài)度價值觀:培