第4節(jié) 電動機

1、 第 1 頁 共 4 頁第 4 節(jié) 電動機 電動機教學目標 教學目標知識要點 知識要點 課標要求 課標要求1．磁場對通電線圈的作用 通過生活實例，認識電流的熱效應2．電動機的基本構造 了解電動機的構造，理解電動機的工作原理及換向器的作用教學過程新課引入 新課引入電動自行車是倍受人們青睞的一種交通工具．它可以電動騎行，亦可以腳踏騎行．電 動騎行時，蓄電池對車上電動機供電，電動機為車提供動力．你知道電動機的工作原理

2、嗎？從學生的質(zhì)疑中導入新課。合作探究 合作探究 探究點一 探究點一 磁場對電流的作用 磁場對電流的作用活動 活動 1：展示如圖所示的裝置，讓學生猜想一下，當開關閉合后，將會觀察到什么現(xiàn)象？學生詫異？閉合開關，讓學生觀察實驗現(xiàn)象？根據(jù)實驗現(xiàn)象討論、交流產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是什么？師適當點撥：現(xiàn)象 → 原因 → 有磁場↓ ↓ ↓導線運動 →受力的作用→ 通電導體是磁體 歸納總結：磁場對通

3、電導體有力的作用。知識拓寬：并不是所有的通電直導線在磁場中都受到力的作用，當通電直導線與磁感線方向平行時，此時通電的直導線不受力的作用?；顒?活動 2：要想改變導體在磁場中的運動方向，如何操作？學生交流、討論，發(fā)表自己的觀點，師總結。總結：改變磁場的方向；可以改變電流的方向?；顒?活動 3：根據(jù)學生的猜想，進行驗證。讓學生觀察實驗現(xiàn)象，討論得出實驗結論。歸納總結：通電導線在磁場中受力方向跟電流的方向、磁感線的方向都有關；當電流方向、磁感

4、線方向發(fā)生改變時，通電導體受力方向也發(fā)生改變。第 3 頁 共 4 頁的轉(zhuǎn)動方向就隨之改變；但如果同時改變電流方向和磁場方向，電動機的轉(zhuǎn)動方向不變。（4）能的轉(zhuǎn)化：電動機工作時，將電能轉(zhuǎn)化為機械能。 活動 活動 7：走進生活，列舉出生活中的電動機有哪些？在使用的過程中有什么優(yōu)點？ 歸納總結： （1）應用：電風扇、洗衣機等多數(shù)用交流電動機。電動玩具、錄音機等小型電器多使用 直流電動機。（2）電動機的優(yōu)點：構造簡單、控制方便、體積小、效率高、

5、功率可大可小、價格便 宜、無污染。 典例 典例 如圖所示為小玲和小輝同學制作的直流電動機模型，他們用回形針做成兩個支架， 分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的 一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，磁體放在線圈下，閉合開 關且用手輕推一下線圈，線圈就會不停地轉(zhuǎn)動起來。（1）直流電動機的工作原理是_________________。 （2）將線圈兩端引線的漆皮，一端全部刮掉，

6、另一端只刮半周，其作用與直流電動機中的 ____________作用相同。 （3）通過改變____________________方向，可以改變線圈的轉(zhuǎn)動方向。 （4）如果電池、開關、導線的連接和性能良好，閉合開關后，線圈不能連續(xù)轉(zhuǎn)動，請你分 析可能的原因是 _______________。思路導引：該線圈之所以能轉(zhuǎn)動，是據(jù)通電導線在磁場中受力的作用的原理來工作的， 但是該線圈在轉(zhuǎn)過平衡位置時，若不改變電流的方向，此時所受到的磁場力會阻

7、礙線圈的 轉(zhuǎn)動，故為了使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動，將線圈兩端引線的漆皮一端全部刮掉，另一端只刮半周， 這樣在一個半周內(nèi)受到磁場的力的作用，另一個半周利用慣性轉(zhuǎn)動；而真正的直流電動機 工作時，為了讓線圈持續(xù)的轉(zhuǎn)動下去，即是通過換向器在平衡位置及時的改變線圈中的電 流的方向，即改變線圈所受力的反向，使線圈持續(xù)的轉(zhuǎn)動下去，這項任務由換向器完成。 要改變線圈的轉(zhuǎn)動方向，就要改變線圈的受力方向，而線圈的受力方向由磁場方向和電流 方向來決定，因此要從這兩方面入