建設學習型、學院型、人文型、節(jié)約型醫(yī)院

1、建設學習型、學院型、人文型、節(jié)約型醫(yī)院建設學習型醫(yī)院 建設學習型醫(yī)院從人類社會的歷史發(fā)展進程和我們所處 21 世紀的歷史時期角度，作為社會人和職業(yè)人，學習是我們每個人實現(xiàn)社會價值和個人價值的必然途徑?！说?圣吉在《第五項修煉》中說過：學習是通往 21世紀的護照——聯(lián)合國教科文組織向全球提出建議學習的四方面內(nèi)容，即：學習知識、學習如何發(fā)展、學習如何做事、學習如何與人相處?！覈I(lǐng)導人江澤民總書記于 1997 年在亞太經(jīng)合組織會議上提

2、出要建設學習型社會。——從醫(yī)院發(fā)展性戰(zhàn)略角度，醫(yī)院要經(jīng)歷生存期、成長期、發(fā)展期和持續(xù)發(fā)展四個階段?！獜尼t(yī)院競爭性戰(zhàn)略的角度，要從成功走向卓越，首先要實現(xiàn)個體從成功到卓越的轉(zhuǎn)變，最終實現(xiàn)醫(yī)院從成功到卓越的轉(zhuǎn)變?！以旱尼t(yī)院精神：學習、創(chuàng)新、和諧、仁愛認真學習的謙卑態(tài)度是我們個人品質(zhì)提高的唯一途徑。學習會使我們成長為一名內(nèi)心高貴、值得社會尊重的人。我們的學術(shù)講座、病例討論、各種健康講座也是讓社會公眾認識我們、理解我們、尊重我們的過程，是

3、醫(yī)院文化促高。大家要從醫(yī)學科學、臨床醫(yī)學、醫(yī)院內(nèi)部管理、醫(yī)療改革與和諧社會的構(gòu)建等多層次、多角度來思考如何創(chuàng)建人文型醫(yī)院——醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變：生物——心理——社會醫(yī)學模式?！陟陂W光的銘言：有時去治愈；常常去幫助；總是去安慰?！獓獯髮W醫(yī)學生的解剖課?！t(yī)院要把“醫(yī)療以人為本”這一人文關(guān)懷的核心價值觀體現(xiàn)在醫(yī)療工作的細節(jié)中?！骷夘I(lǐng)導從人文精神和人文情懷的角度關(guān)注員工。建設節(jié)約型醫(yī)院 建設節(jié)約型醫(yī)院——資源節(jié)約、環(huán)境友好，是當代人