mfc課程設(shè)計實驗報告

1、《面向?qū)ο罂梢暬瘜ο缶幊獭氛n程設(shè)計 《面向?qū)ο罂梢暬瘜ο缶幊獭氛n程設(shè)計總結(jié)報告 總結(jié)報告班級： 學號： 姓名： 2016.12.12-2016.12.23MFC—課程設(shè)計3一、課程設(shè)計的目的 一、課程設(shè)計的目的1. 參加本課程設(shè)計的同學已經(jīng)學習了《C 語言程序設(shè)計》和《面向?qū)ο罂梢暬幊獭穬砷T課程，現(xiàn)在需要通過一個相對實際性的開發(fā)過程來鞏固與鑒定一下學習成效，

2、可以查看離實際需要還有哪些部分沒有完全掌握，需要加強檢測；2. 本課程設(shè)計可以提供一個稍微具有規(guī)模的程序開發(fā)的例子，讓同學們可以體會到程序的構(gòu)思、編碼以及調(diào)試的完整過程，最后并總結(jié)課程設(shè)計的過程;3.通過本次課程設(shè)計，可以對自身做一個評估，看看在哪方面不足從而加強學習;二、課程設(shè)計的內(nèi)容與設(shè)計思路 二、課程設(shè)計的內(nèi)容與設(shè)計思路1.課設(shè)內(nèi)容 課設(shè)內(nèi)容要求：采用單文檔方式，文檔中存儲圖形畫面的各個圖元數(shù)據(jù)，視圖負責圖形的繪制。文檔支持圖形的