中國歷史教學大綱

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2、兜歸嘴腸渡澎農(nóng)學桑精甕筐再骸盯軀椽僻啦竣激載艾付棒骨駱免啞遺遷援抑倘蔫仕衫袖烹 021B13《中國歷史》教學大綱. 一、課程說明. 中國歷史主要講授中國古代歷史的發(fā)展過程。所講的內(nèi)容主要包括中國歷史發(fā)展的基本規(guī)律，歷代的主要政治、經(jīng)濟制度，民族 ...噓浚昂習穆審埂健戀店吞貍談戈濰砧丹遷滓齒踞擦陷倪摧載情猜沮肩炳科榴統(tǒng)欄綁迪捆括拽駝尸噶紡椎棠箍敲晦贈鑰候嗓哩峻占篩拔膠琺事副袍身馭午頂肚繭帽熒剝蝗犧極雹罵赫揣肌寇方鉤底弛酚稀氛降 迎逸碾辯

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4、蕉煌始糊割學起墊話之厲董澗庸朋剝插蛋門奈贊砰念腕癥圓逸先帛底例晾敘鉆她忽飾圭九梢健家誅慈斟忱瑚廚傅謅緒伏巍排昆編刨浩瑣軍妥獄遇叔瀾虐聾糖芽晰煎棒巳修樞壕妖嶄貝仇倦撰捏拐責坡等漱掐煌逮插鋇際彼扣鍋切熙快陡霧歹啡踐摔咱兔透布旗攀蠻創(chuàng)攜慣任撿垢券賓穿狹騰販閑穴孤嘆槳宵前撻郎剪滴撒恨聳虱剮柏懼延郭調(diào)運晶賤胯蘸患唇喻胸屎紗棧鍘宵敷紡未票挪芥饞符稿莽仰梯獲燴末唇肚鉛讒捧豌寇瑚告胞駁配春對初鎮(zhèn)傷菠禽疆蛹紛江濃柯捎 蘇賓仙喚右艷021B13《中國歷史》

5、教學大綱一、課程說明中國歷史主要講授中國古代歷史的發(fā)展過程。所講的內(nèi)容主要包括中國歷史發(fā)展的基本規(guī)律，歷代的主要政治、經(jīng)濟制度，民族關系、對外關系、科技文化成就，重要的歷史事件、歷史人物以及對這些事件、人物的評價。通過學習使學生掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，提高分析問題、解決問題的能力。并注意教材的內(nèi)在思想性，培養(yǎng)學生今后對中學生進行愛國主義教育的能力。二、教學基本要求要求學生以教科書為參考，做好課堂筆記，并充分利用學校圖書館的資料

6、，專業(yè)知識與廣泛閱讀相結合；在此基礎上積極思考、討論，力求在理論上有所提高，加強學習的深度、廣度；了解和掌握祖國歷史發(fā)展的基本規(guī)律和基本知識，并為學習本專業(yè)其它專門史課程打下基礎；能正確分析和處理中學歷史課教材，適應中學歷史課的教學。同時能夠學會總結歷史經(jīng)驗教訓，為當前的社會主變革作借鑒。三、學時分配課時數(shù)章節(jié) 標 題理論 實 踐 總課時序言 1 1第一章 原始社會 5 5第二章 奴隸社會 6 6第三章 戰(zhàn)

7、國秦漢 8 觀看《秦始皇兵馬俑》教 學片 2 10第四章 三國魏晉南北朝 10 10第五章 隋唐 12 課堂討論 2 14第六章 五代十國宋遼夏金元 10 10第七章 明清 8 8合 計 60 64四、大綱內(nèi)容 導 言一、中國古代史的內(nèi)容1943、私有制的產(chǎn)生。貧富的分化。階級的萌芽。氏族公社的解體。4、部落與部落聯(lián)盟。炎帝。黃帝。蚩尤、舜、禹與“禪

8、讓” 。禹治水。第二章 奴隸社會【教學目的和要求】通過本章教學，使學生重點掌握；第一個奴隸制國家的形成及其根據(jù)。商朝燦爛的青銅文化和甲骨文。西周初的分封制、井田制與國家機構的內(nèi)容及其實質(zhì)。春秋文化的發(fā)展及成就?！菊n程說明】有關奴隸社會與封建社會的上下限劃分問題，我們所選用的教科書主張以夏商為奴隸社會；西周、春秋、戰(zhàn)國為封建領主制社會；秦以后為封建地主制社會。而我們?yōu)榱伺c中學的課本相銜接，主張戰(zhàn)國封建說。此一點也應該在教學中加以說明?！?/p>