三年級語文上冊期中試卷分析總結(jié)

1、第 1 頁 共 6 頁教育資料： 教育資料：_________ _________三年級語文上冊期中試卷分析總結(jié) 三年級語文上冊期中試卷分析總結(jié)姓名： 姓名：______ _______________ _______________ _______學(xué)校： 學(xué)校：______________________ ______________________日期： 日期：______ ______年_____ _____月_____ ____

2、_日第 3 頁 共 6 頁記字的方法和規(guī)律。把字詞放在語境中去認(rèn)讀、去理解，把字詞句有機結(jié)合起來，采用多種有趣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生主動識字、認(rèn)字的興趣，并且鼓勵學(xué)生在習(xí)作、日記中運用學(xué)過的生字詞。、學(xué)生在語句子中理解詞語的能力弱。例如閱讀題“聯(lián)系上下文結(jié)識詞語” 。很多學(xué)生出現(xiàn)錯誤。其實只要聯(lián)系句子，把詞語的意思代入句子中理解就可以了。這說明學(xué)生的拓展思維、理解句意等方面還不夠，還有待進一步培養(yǎng)。3、學(xué)生整體把握文章的能力有待提高。像閱

3、讀中，要求學(xué)生寫出讀了短文，明白了什么道理。請把你的想法寫下來。此題的正答率只有 60%。由于學(xué)生沒有整體感知文章內(nèi)容，因此不能正確寫出自己的想法。另一個方面，可能在以往的訓(xùn)練中，此類題的形式出現(xiàn)得不多。為此，在閱讀教學(xué)時，要注重學(xué)生“整體感知”能力的培養(yǎng)。4、學(xué)生理解詞意的能力有待提高。在教學(xué)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生感悟、理解詞語意思的方法，要多多引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的意思。5、本次習(xí)作對剛步入習(xí)作訓(xùn)練的三年級學(xué)生而言確實有一定的難度，