遇見(jiàn)最美的自己——師德改進(jìn)行動(dòng)微報(bào)告

1、遇見(jiàn)最美的自己 遇見(jiàn)最美的自己——師德改進(jìn)行動(dòng)微報(bào)告 師德改進(jìn)行動(dòng)微報(bào)告捧著一顆心來(lái) ，不帶半根草去，這是對(duì)教師職業(yè)精神最高度的解釋和評(píng)價(jià)。默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，是每個(gè)合格的人民教師必備的精神品質(zhì)。教學(xué)質(zhì)量固然重要，但是師德師風(fēng)更為重要，尤其對(duì)于幼兒教師而言。師德的培養(yǎng)我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)做起。一、做一個(gè)有責(zé)任感、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煛?一、做一個(gè)有責(zé)任感、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煛?教育是一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，大到國(guó)家，小到千萬(wàn)家庭以及學(xué)生個(gè)人，人們都把未來(lái)

2、寄托在孩子身上。而孩子的成長(zhǎng)與教師的責(zé)任感是緊密聯(lián)系在一起的。一個(gè)有責(zé)任感、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熓欠浅Ｊ芎⒆觽兊臍g迎和喜愛(ài)的。家長(zhǎng)們更放心把孩子托付給負(fù)責(zé)任的教師。作為新教師，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老教師們的責(zé)任感：在思想上，要注意孩子是積極還是消極，經(jīng)常與他們進(jìn)行心靈交流；在生活上，要關(guān)心孩子是否很好地適應(yīng)了學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的問(wèn)題；在教育活動(dòng)中，備課時(shí)要精細(xì)地考慮到孩子們的接受能力和興趣。 二、尊重、理解和關(guān)愛(ài)孩子 二、尊重、理解和關(guān)愛(ài)孩子 我們常在說(shuō)

3、要關(guān)愛(ài)孩子，而真正的愛(ài)在于理解和尊重，但如何理解孩子成為了我們共同的難題。與孩子們的交流互動(dòng)，關(guān)鍵是要做一個(gè)有心人。尤其作為一名幼兒教師而言，更應(yīng)如此。幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力有限，這時(shí)候就需要老師的細(xì)心，做一名有心的老師，你才能夠知道孩子想要什么，你能夠給孩子什么。三、為人師表、以身作則 三、為人師表、以身作則 教師這一職業(yè)有很強(qiáng)的示范性。尤其是對(duì)于幼兒而言，他們最大的特點(diǎn)就是善于模仿。老師的一言一行都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。因此，無(wú)論是

4、在學(xué)習(xí)和游戲中，還是在生活上，幼兒老師們都應(yīng)該要謹(jǐn)言慎行，成為孩子們進(jìn)步的好榜樣。遇見(jiàn)最美的自己 遇見(jiàn)最美的自己——師德改進(jìn)行動(dòng)微報(bào)告 師德改進(jìn)行動(dòng)微報(bào)告捧著一顆心來(lái) ，不帶半根草去，這是對(duì)教師職業(yè)精神最高度的解釋和評(píng)價(jià)。默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，是每個(gè)合格的人民教師必備的精神品質(zhì)。教學(xué)質(zhì)量固然重要，但是師德師風(fēng)更為重要，尤其對(duì)于幼兒教師而言。師德的培養(yǎng)我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)做起。一、做一個(gè)有責(zé)任感、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煛?一、做一個(gè)有責(zé)任感、敢于

5、擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煛?教育是一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，大到國(guó)家，小到千萬(wàn)家庭以及學(xué)生個(gè)人，人們都把未來(lái)寄托在孩子身上。而孩子的成長(zhǎng)與教師的責(zé)任感是緊密聯(lián)系在一起的。一個(gè)有責(zé)任感、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熓欠浅Ｊ芎⒆觽兊臍g迎和喜愛(ài)的。家長(zhǎng)們更放心把孩子托付給負(fù)責(zé)任的教師。作為新教師，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老教師們的責(zé)任感：在思想上，要注意孩子是積極還是消極，經(jīng)常與他們進(jìn)行心靈交流；在生活上，要關(guān)心孩子是否很好地適應(yīng)了學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的問(wèn)題；在教育活動(dòng)中，備課時(shí)要精細(xì)地考慮到孩子們

6、的接受能力和興趣。 二、尊重、理解和關(guān)愛(ài)孩子 二、尊重、理解和關(guān)愛(ài)孩子 我們常在說(shuō)要關(guān)愛(ài)孩子，而真正的愛(ài)在于理解和尊重，但如何理解孩子成為了我們共同的難題。與孩子們的交流互動(dòng)，關(guān)鍵是要做一個(gè)有心人。尤其作為一名幼兒教師而言，更應(yīng)如此。幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力有限，這時(shí)候就需要老師的細(xì)心，做一名有心的老師，你才能夠知道孩子想要什么，你能夠給孩子什么。三、為人師表、以身作則 三、為人師表、以身作則 教師這一職業(yè)有很強(qiáng)的示范性。尤其是對(duì)于幼兒而言，他