java課程設(shè)計(jì)敏感詞匯分析程序

1、0軟 件 學(xué) 院課程設(shè)計(jì)報(bào)告書 課程設(shè)計(jì)報(bào)告書課程名稱 課程名稱 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)題目 設(shè)計(jì)題目 敏感詞匯分析程序 敏感詞匯分析程序 專業(yè)班級 專業(yè)班級 學(xué) 號 姓 名

2、 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師 2012 年 6 月目錄 目錄21 設(shè)計(jì)時間 設(shè)計(jì)時間2011 年 6 月 13 日-2011 年 6 月 19 日2 設(shè)計(jì)目的 設(shè)計(jì)目的《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)課程，課程設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)完該課程后進(jìn)行的一次較全面的綜合練習(xí)。其目的在于通過實(shí)踐加深學(xué)生對面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的理論、方法和基礎(chǔ)知識的理解，掌握使用 Java 語言進(jìn)行面向?qū)ο?/p>

3、設(shè)計(jì)的基本方法，提高運(yùn)用面向?qū)ο笾R分析實(shí)際問題、解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。此次課程設(shè)計(jì)，重溫了 java 界面生成、字節(jié)流的輸入輸出、循環(huán)語句的應(yīng)用等等。3 設(shè)計(jì)任務(wù) 設(shè)計(jì)任務(wù)敏感詞匯分析程序。要求如下：(1)使用圖形用戶界面實(shí)現(xiàn)。(2)任意選擇一個文本文件，分析該文件，如果存在敏感詞匯，報(bào)告每個詞出現(xiàn)的次數(shù)。(3)敏感詞匯保存在 sentive.txt 文件中，每個詞占一行，至少設(shè)置 10 個敏感詞匯。(4)系統(tǒng)使用的

4、 GUI 組件不得少于 5 種，越全面越好，但要合適（和諧界面） 。4 設(shè)計(jì)內(nèi)容 設(shè)計(jì)內(nèi)容 4.1 需求分析4.1.1 問題描述(1)實(shí)現(xiàn)一個圖形用戶界面；(2)敏感詞匯文件；(3)可以輸入任意文本，然后進(jìn)行分析，找出敏感詞匯出現(xiàn)的次數(shù)；(4)也可以打開已存在的文本文件，同樣進(jìn)行分析； 4.1.2 基本要求(1)使用圖形用戶界面實(shí)現(xiàn)；(2)任意選擇一個文本文件，分析該文件，如果存在敏感詞匯，報(bào)告每個詞出現(xiàn)的次數(shù)；(3)任意