二年級第一學期體育課單元教學計劃

1、水平一二年級第一學期體育課單元教學計劃根據(jù)新《課程標準》要求，小學 1~2 年級的體育課時為每周 4 學時，按每 學期 20 周計算，在制定教學計劃時，根據(jù)《課程標準》確定教學內(nèi)容時數(shù)比例的三項原則，結(jié)合教學實際，制訂教學計劃。 一． 一． 指導思想 指導思想以《學校體育工作條例》為指導，建立符合“樹德廣才“辦學指導思想的、有我校特色的體育教育課程，提高學生體育素養(yǎng)，開發(fā)學生的體育潛質(zhì)，以美育人，促進學生生動活潑地發(fā)展。 二．學情分析

2、二．學情分析二年級的學生，年齡小，加上體育室、外課干擾因素多，注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，依賴性強、自我約束能力差。但模仿能力強；因此教師要抓住他們的特點，采用多種形式（比如情景教學、模仿教學、分組討論教學等）來進行教學。還有好奇性強；學生對體育活動有一種新鮮感，但對體育課的認識不足。小學二年級學生年齡都在 10 歲左右，存在體質(zhì)一般、運動技術(shù) 較差的現(xiàn)象。所以，在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多、技術(shù)要

3、求的教學因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學習興趣較高。 因此我運用如下措施：1．幫助學生建立良好的學習習慣和學習方法。引導要求學生先從自身行為做起，再到怎樣學習，最后到提高技術(shù)技能。教學過程中豐富教學手段激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成自主學習的習慣和方法。2．大力鼓勵和獎勵學生，鼓勵他們認真學習，開發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力，引導他們把學習和生活緊密的連接在一起。 3．幫助學生掌

4、握和提高所學的各項運動的基本方法和技能，發(fā)展體育的運動能力，促進身體的正常發(fā)育，能自覺地鍛煉身體三．教材分析 三．教材分析1. 從兒童的需要出發(fā)。二年級的體育教學內(nèi)容以學生為本，選擇以游戲和發(fā) 展基本活動能力為主的鍛煉活動。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。包括排隊活動、基本體操（徒手的和使用 輕器械的）、奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游

5、戲等。 2. 以小學生身體鍛煉實踐活動為主。二年級體育基礎(chǔ)知識只有 3 個題目：正 確的身體姿勢；學會測量身高和體重；認真上好體育課。這些知識不強調(diào)在室內(nèi)專門進行教學，而是結(jié)合實踐活動、結(jié)合學校對學生的身體檢查等活動進行 。 3. 加強教材內(nèi)容的彈性和選擇性。在教材中選編的內(nèi)容都是示例性的。這些示例都沒有硬性的規(guī)定。對同一個教材內(nèi)容，盡可能給教師提供多種思路，以 便于教師創(chuàng)造性地選用、改用。這對教師來說有很大的靈活性和選擇性。4. 二年

6、級教材內(nèi)容兒童化、生活化。教材內(nèi)容符合兒童特點，內(nèi)容貼近他們的生活，教給他們的動作是他們平時熟悉的，游戲的方法是他們喜歡的，主要 是讓孩子們積極地參與，玩得起來，在玩和活動中受到教育。四．教學目標及重難點 四．教學目標及重難點八．具體工作安排 八．具體工作安排1.認真抓好體育第二課堂活動，及開展多種形式的體育項目活動； 2.于每周星期 1—5 早晚兩個時間段組織學校學生排球隊,田徑隊的訓練及進行邊選拔邊訓練的原則，使學校的第二課堂活動得

7、到有效的開展；在 10 月份的第 三屆街道小學田徑運動會和下學期區(qū)中小學田徑運動會中取得好成績 3.加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐 課匯報。引導課 體育常識：做早操的好處 二 9、1~9、31、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合1、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊； 三 9、6~9、101、基本體操；2、游戲：塊塊集合；1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮 四 9、12~9.171、韻律活動；2、走：

8、各種姿勢的走；1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力； 五 9.20~9.241、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑； 六 9.27~9. 301、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；1、復習基本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn) 七 10.4~10. 81、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、復習基本體操；1、隊列：報數(shù)；2、復習，各種姿勢的走； 八 10.11~10.151、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；1、技巧：前

9、滾翻；2、游戲：跳墊子游戲； 九 10.18~10.221、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力； 10 10.25~10.291、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；1、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操； 十 11.2~11.6游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；1、隊列：走圓形；2、小籃球拋接球； 十一 11.29~12.21、技巧：立臥撐；2、小足球帶球；1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；

10、 十二 12.5~12.91、徒手操；2、游戲：趕小豬（小籃球） ；1、跳小繩；2、小籃球原地運球； 十三 12.12~12.161、走跑交替；2、復習跳小繩；1、走跑練習；2、游戲：射擊（小足球射門） ； 十四 12.19~12.231、韻律活動；2、小足球踩球射門；1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑； 十五 12.26~12.301、跳雙繩；2、游戲：迎面接力1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力； 十六 1.3~1.71、30 秒跳小繩；2