國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)剖析報告

1、國際貿(mào)易專業(yè)剖析報告 國際貿(mào)易專業(yè)剖析報告江西服裝學(xué)院商貿(mào)分院國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科專業(yè)開設(shè)于 2012 年，招生規(guī)模日益擴大，2012 年招收 38 人，2013 年為 41 人，2014 年 70 人，分為兩個班，截止 2014 年，在校學(xué)生目前已達(dá) 149 人?，F(xiàn)有教師 10 名，專職教師 6 人,校外兼職教師 4 人。對于該 專業(yè)的剖析，本文將從 3 個方面著手，即專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)模式、課程體系與課程改革以及專業(yè)發(fā)展展望。一、專業(yè)

2、設(shè)置與人才培養(yǎng)模式 一、專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)模式（一）專業(yè)基本情況 （一）專業(yè)基本情況1、發(fā)展前景? 目前中國是世界第一出口大國和世界第二進(jìn)口大國。根據(jù)商務(wù)部研究院《后危機時代中國外貿(mào)發(fā)展戰(zhàn)略研究》的分析，未來十年中國將推動貨物和服務(wù)貿(mào)易雙雙 “倍增” ，同時繼續(xù)努力推動進(jìn)出口貿(mào)易平衡發(fā)展。到 2020 年，中國的進(jìn)出口貿(mào)易額將達(dá)到5.3 萬億美元左右。在 2020 年前鞏固我國貿(mào)易大國地位，推動貿(mào)易強國進(jìn)程；到 2030年前后初步實現(xiàn)貿(mào)

3、易強國的目標(biāo)。對于服裝企業(yè)來說，繼續(xù)擴大進(jìn)口是未來服裝企業(yè)的 外貿(mào)發(fā)展走向，而我國外向型經(jīng)濟的發(fā)展仍需要大量的國際經(jīng)濟與貿(mào)易人才，從目前情況來看，既懂進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程操作又懂服裝，還通曉國際市場開拓的復(fù)合型人才缺口較大。但市場需求如此大的行業(yè)，最終需要怎樣的人才，該人才需要具備怎樣的專業(yè)能力 呢，帶著這些問題，筆者進(jìn)行了相應(yīng)的市場調(diào)查。? 實地調(diào)查：2015 年 5 月底，我院老師前往珠江三角洲、環(huán)渤海地帶進(jìn)行了為期 1周的市場調(diào)研，深入

4、企業(yè)了解其對職業(yè)崗位和人才職業(yè)素養(yǎng)的需求。? 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：由于國際貿(mào)易相關(guān)工作“面多線廣”等特點，我們通過網(wǎng)絡(luò)對行業(yè)及畢業(yè)生就業(yè)職業(yè)崗位進(jìn)行統(tǒng)計和分析，了解市場需求以及發(fā)展現(xiàn)狀與前景。? 2、就業(yè)群分析根據(jù)調(diào)查資料發(fā)現(xiàn)，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生主要從事以下企業(yè)崗位： 在擁有自營進(jìn)出口權(quán)的生產(chǎn)型企業(yè)的國際貿(mào)易部從事單證員、 外銷員（或助理）工 作；在流通型外貿(mào)企業(yè)從事跟單員或外貿(mào)業(yè)務(wù)員工作；在國際貨代公司從事跟單員、 單證員工作；在專業(yè)報

5、關(guān)行或外貿(mào)企業(yè)從事報關(guān)工作；還有其他如外貿(mào)日常管理工作或到 銀行從事國際結(jié)算業(yè)務(wù)。就業(yè)方向主要是以基礎(chǔ)性的外貿(mào)工作如外貿(mào)業(yè)務(wù)、單證和跟單為主，以報關(guān)員、報 檢員等為輔。外貿(mào)業(yè)務(wù)員：從事商務(wù)談判、制單、接單、經(jīng)貿(mào)等業(yè)務(wù)。國際商務(wù)單證員：根據(jù)銷售合約和信用證條款從事審核、繕制各種貿(mào)易結(jié)算單據(jù)和證書。國際商務(wù)跟單員：以客戶訂單為依據(jù)，跟蹤產(chǎn)品(服務(wù))運作流向并督促定單落實。 報關(guān)員：能從事報關(guān)單證準(zhǔn)備與管理、報關(guān)作業(yè)實施與管理、報關(guān)核算、進(jìn)出

6、口商 品歸類與原產(chǎn)地確定、報關(guān)事務(wù)管理、海關(guān)行政救濟事務(wù)管理等工作。報檢員：能代表企業(yè)向檢驗檢疫機構(gòu)做進(jìn)出口貨物的報檢申報，陪同施檢，領(lǐng)取證單等工作。這些崗位需要具備以下能力：校企融合、課證融合、學(xué)做融合國際貿(mào)易業(yè)務(wù)操作能力、英語應(yīng)用能力、B2B網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易能力面向中小企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的國際貿(mào)易技能型人才3-3-1人才培養(yǎng)模式三類融合三種能力一個人才培養(yǎng)目標(biāo)圖 1. 1. 改革人才培養(yǎng)模式 改革人才培養(yǎng)模式二、課程體系與課程改革 二、課程體系