部編人教版三年級語文下冊知識點歸納

1、1 人教版三年級語文下冊知識點歸納課文、基礎(chǔ)知識整理一、 《燕子》1、 “像趕集似的聚攏來”用的是擬人的寫法，寫出了花兒爭相開放的生動活潑的春景。2、 “掠”指的是輕輕擦過的意思， 指燕子身輕，速度快，一瞬間而過。3、比喻句：藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜?。。ò央娋€比作五線譜）停著的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春天的贊歌。 （把燕子比作音符）4、課文寫了小燕子小巧玲瓏、活潑可愛的特點。二、 《古詩兩首》1、作者簡

2、介：賀知章，唐代詩人。除了《詠柳》外，我們還學過他的《回鄉(xiāng)偶書》。朱熹，南宋思想家、教育家、文學家。2、 《詠柳》 詠：歌頌、贊美。① “碧玉” ，綠色的玉，這里把柳樹的枝葉比作碧玉。 “妝” ，打扮?！耙粯洹?，滿樹， “一”字表示滿、 全的意思。 “萬條” ，指柳樹枝條多?！敖{” ，一種用絲編成的帶子。②前兩句的意思是：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾扮的一樣。從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。③“細葉”

3、，又細又嫩的柳葉?！安谩?，裁剪。 似，好像。3 在看荷花。說明荷花真的是太美了。4、寫荷花姿態(tài)的句子：有的才展開兩三篇花瓣。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。 有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。5、 “荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。 ”這是比喻句，好處是能更生動、形象地寫出荷花的多、綠、圓的特點。四、 《珍珠泉》1、課文寫了珍珠泉的哪些特點？泉水清、深、綠2、表達了作者怎樣的思想感情？表達了作者對大自然和家鄉(xiāng)

4、的熱愛之情。語文園地一描寫花草的：群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥描寫日月的：噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 皓月當空描寫山巒的：崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴五、 《翠 鳥》1、本文通過對翠鳥外形、動作的描寫，表達了對翠鳥的喜愛，同時教育我們要愛護小動物 。2、翠鳥羽毛顏色鮮艷、形體小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚動作迅速、敏捷，十分惹人喜愛。3、介紹翠鳥的顏色時寫作順序是：先寫頭，后寫背上，再寫腹部。4、 “愛貼著水面疾飛”