學校教育教學管理制度匯編

1、學校教育教學管理制度匯編教學工作制度 教學工作制度一.基本要求 基本要求要 認 真貫 徹 執(zhí)行 德、 智、 體、 美、勞 全 面發(fā)展 的 方針， 面 向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來 ，為 提 高 全 民 族的 素 質 ， 學 校 工 作 必 須堅持 以 教學工 作 為中心的原則，加強教學理論的研究 ，深 化 改 革 ， 全面 提 高 教 學 質 量 。二.教學原則 教學原則1．教育與課堂教學相結合的原則。2．與發(fā)展教學相結合的原則。3．教

2、法與研究學法相結合的原則。4．全體與因材施教相結合的原則。5．守則與靈活多樣相結合的原則。三.制定教學計劃： 制定教學計劃：1．計劃前，年級備課組所有教師要做到三個熟悉。熟悉教學大綱：明確本科教學目的任務，了解教學內(nèi)容的安排，弄清本科教學應遵循的原則。熟 悉 教材 ： 通讀 教材 ，理 解教 材的內(nèi) 在 聯(lián)系， 明 確各章 節(jié) 在整體中所處的地位，明確本學 期的 教 學 要 求 和教 學 重 點 、 難 點 。熟悉學生：主要熟悉學生“雙

3、基” 、 “能力” 、 “學風” 、 “方法”四個方面的情況。2．教學計劃要具備以下內(nèi)容：（1）對教材內(nèi)容、實驗的補充、刪減或改進意見。（2）提出落實教學任務要求，提高質量的改進措施和意見。（3）教學進度，課時安排。（4） “尖子學生” “學困生”的跟蹤培養(yǎng)措施。四.備課 備課1．教師必須認真?zhèn)湔n。熟悉大綱、通覽教材，寫出教材分析，總的目的要道，是促進學生學習的一種重要的方法。成績考核包括平時、階段、期中、期末考核及學期、學年成績評定。

4、2．成績考核由教導處統(tǒng)一管理。每學期初上課前教導處發(fā)各科成績冊，用以登記學生的平時成績，作業(yè)成績及各類考核成績。3．成績包括作業(yè)、提問、小測驗、作文、實踐、制作等項。4．測驗，期中測驗和期末考試納入學期教學計劃。每學期不超過４次，階段測驗隨堂進行，試卷分Ａ、Ｂ卷，不排監(jiān)考，也不必調(diào)課統(tǒng)一進行。期中、期末考核由教務處統(tǒng)一安排時間、地點和監(jiān)考。5．期末要在教務處統(tǒng)一組織下對所有學科進行考試或考查。6．檔案的成績不允許修改。八.輔導 輔導1．

5、輔導指在規(guī)定的教學課時以外，給個別學生補課、解答問題、指導練習等教學活動，是全面提高教學質量的有效輔助手段。2．輔導要因材施教，要有目的、有準備、有重點地進行。提倡教師主動對學生進行個別輔導。3．統(tǒng)一安排的語文、外語早讀，其它學科的輔導，任課教師要按時組織學生進行。4．分優(yōu)秀生輔導可和學科競賽相結合。5．習成績差的學生的集體輔導，要由年級組統(tǒng)一安排。九.課外活動 課外活動1．活動是課堂教學的延伸，是學校教育的一個重要組成部分，是對學生進

6、行思想品德教育，促使學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)其個人才能愛好和特長的重要場所。指導好課外活動是學校及教師的職責。2．活動包括思想教育活動、選修課、學科課、興趣小組、體育鍛煉、運動隊訓練、文藝社團活動、運動會、科技節(jié)、藝術節(jié)活動、社會實踐及軍訓活動，分別由教導處、政教處和藝體處安排及具體實施。3．活動列入學校活動總表，不得任意沖、占和挪作他用。如發(fā)生時間上的沖突由校長辦公會加以協(xié)調(diào)。4．各項課外活動的教師，在開學第一周內(nèi)上交活動計劃到主管部門