課題組內(nèi)研討活動(dòng)及會(huì)議記錄

1、課題組 課題組內(nèi)研 內(nèi)研討活動(dòng)及會(huì) 及會(huì)議記錄 議記錄第 1 次研討活動(dòng) 次研討活動(dòng)研討活動(dòng) 研討活動(dòng) 小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)建與研究 小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)建與研究時(shí)間 時(shí)間 2015.5.25 地點(diǎn) 地點(diǎn) 學(xué)校會(huì)議室 學(xué)校會(huì)議室 活動(dòng)形式 活動(dòng)形式 小組討論 小組討論參加人員 參加人員 李娜 李娜 趙素梅 趙素梅 王點(diǎn)杰 王點(diǎn)杰 李運(yùn)付 李運(yùn)付 李尚鋒 李尚鋒活動(dòng) 活動(dòng)經(jīng)過(guò) 經(jīng)過(guò)1、會(huì)議由課題組負(fù)責(zé)人李娜主持，課題負(fù)責(zé)人首 、會(huì)

2、議由課題組負(fù)責(zé)人李娜主持，課題負(fù)責(zé)人首先向大家說(shuō)明研討會(huì)的目的，意義，安排部署調(diào)查問(wèn) 先向大家說(shuō)明研討會(huì)的目的，意義，安排部署調(diào)查問(wèn)卷工作以及這次調(diào)查問(wèn)卷過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題。 卷工作以及這次調(diào)查問(wèn)卷過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題。2、各參會(huì)教師積極討論，明確各自分工。 、各參會(huì)教師積極討論，明確各自分工。研討的熱 研討的熱點(diǎn)觀點(diǎn) 點(diǎn)觀點(diǎn)明確了這次課題研究的重要性：調(diào)查問(wèn)卷工作為 明確了這次課題研究的重要性：調(diào)查問(wèn)卷工作為以后的研究工作提供最基本

3、的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。 以后的研究工作提供最基本的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。主要收獲 主要收獲通過(guò)討論使各位教師對(duì)這次課題研究有了全面認(rèn) 通過(guò)討論使各位教師對(duì)這次課題研究有了全面認(rèn)識(shí)，為更好地進(jìn)行研究工作打下良好的基礎(chǔ)。 識(shí)，為更好地進(jìn)行研究工作打下良好的基礎(chǔ)。討論分析 討論分析1、教師目前掌握的學(xué)生課外閱讀情況，還不是很 、教師目前掌握的學(xué)生課外閱讀情況，還不是很全面。 全面。2、調(diào)查問(wèn)卷的必要性。 、調(diào)查問(wèn)卷的必要性。3、如何開(kāi)展好調(diào)查問(wèn)卷工作。 、如何開(kāi)展

4、好調(diào)查問(wèn)卷工作。第 3 次研討活動(dòng) 次研討活動(dòng)研討活動(dòng) 研討活動(dòng) 小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)建與研究 小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)建與研究時(shí)間 時(shí)間 2015.9.13 地點(diǎn) 地點(diǎn) 學(xué)校會(huì)議室 學(xué)校會(huì)議室 活動(dòng)形式 活動(dòng)形式 小組討論 小組討論參加人員 參加人員 李娜 李娜 趙素梅 趙素梅 王點(diǎn)杰 王點(diǎn)杰 李運(yùn)付 李運(yùn)付 李尚鋒 李尚鋒活動(dòng) 活動(dòng)經(jīng)過(guò) 經(jīng)過(guò)1、會(huì)議由課題組負(fù)責(zé)人李娜主持，首先向大家闡述 、會(huì)議由課題組負(fù)責(zé)人李娜主持，首先向大家

5、闡述了這次研討活動(dòng)的主要內(nèi)容及目的、意義。 了這次研討活動(dòng)的主要內(nèi)容及目的、意義。2、各參會(huì)教師紛紛發(fā)言，暢談自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 、各參會(huì)教師紛紛發(fā)言，暢談自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法、設(shè)想。 以及自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法、設(shè)想。研討的熱 研討的熱點(diǎn)觀點(diǎn) 點(diǎn)觀點(diǎn)針對(duì)學(xué)生目前的現(xiàn)狀，應(yīng)首先激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興 針對(duì)學(xué)生目前的現(xiàn)狀，應(yīng)首先激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師，只有這樣才能使學(xué)生從數(shù)學(xué) 趣。因?yàn)榕d趣是最好的老

6、師，只有這樣才能使學(xué)生從數(shù)學(xué)中得到滿(mǎn)足，產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn)，才愿意去閱讀。 中得到滿(mǎn)足，產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn)，才愿意去閱讀。主要收獲 主要收獲通過(guò)討論分析，明確了認(rèn)識(shí)，得到了以下培養(yǎng)學(xué)生數(shù) 通過(guò)討論分析，明確了認(rèn)識(shí)，得到了以下培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法： 學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法：1、以課內(nèi)促課外； 、以課內(nèi)促課外；2、開(kāi)展同學(xué)、師長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子通讀一本書(shū)活動(dòng)， 、開(kāi)展同學(xué)、師長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子通讀一本書(shū)活動(dòng)，談數(shù)學(xué)方法，交流數(shù)學(xué)興趣感受； 談數(shù)學(xué)方

7、法，交流數(shù)學(xué)興趣感受；3、教師指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)不同的教學(xué)目的，選擇不同的 、教師指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)不同的教學(xué)目的，選擇不同的教學(xué)方法。 教學(xué)方法。4、教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并使學(xué)生明確每種教學(xué)方法 、教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并使學(xué)生明確每種教學(xué)方法具體怎么做； 具體怎么做；5、與家長(zhǎng)溝通，共同指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等。 、與家長(zhǎng)溝通，共同指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等。討論分析 討論分析我們研究的目的就是要搞清楚： 我們研究的目的就是要搞清楚：1、學(xué)生目前的數(shù)學(xué)教學(xué)方法主要