紀(jì)念建黨百年 傳承紅色經(jīng)典引領(lǐng)我們成長_第1頁
已閱讀1頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、紀(jì)念建黨百年 紀(jì)念建黨百年 傳承紅色經(jīng)典引領(lǐng)我們成長 傳承紅色經(jīng)典引領(lǐng)我們成長_____“ _____“想黨思、聽黨話、跟黨走、爭當(dāng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事 想黨思、聽黨話、跟黨走、爭當(dāng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人 業(yè)的建設(shè)者和接班人”主題班會(huì) 主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)通過此次中隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生對中國的革命烈士和民族精神有進(jìn)一步了解;課中運(yùn)用唱歌、故事劇等多種豐富的活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感,引導(dǎo)學(xué)生珍惜感謝生活,感謝祖國的美

2、好情感,代代相傳。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教師和學(xué)生一起收集棠口新舊照片,制作 ppt學(xué)生排練詩歌,歌曲、故事等節(jié)目三、活動(dòng)時(shí)間 4 月 3 日四、活動(dòng)地點(diǎn)四年級中隊(duì)教室五、活動(dòng)流程活動(dòng)前播放歌曲《歌唱祖國》(一)(活動(dòng)開始)歌詞;男:五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮:女:歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)。合:歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)。男:太陽升起,萬丈光芒,人民共和國正在成長。烈士的獻(xiàn)血染紅了他。沒有千百萬革命先烈流血犧牲,就沒

3、有今天的新中國,沒有千百萬革命先烈流血犧牲,就沒有今天幸福的生活。男: 1934 年至 1937 年,葉飛同志擔(dān)任閩東工農(nóng)紅軍獨(dú)立師政委,成為土地革命時(shí)期閩東武裝革俞斗爭的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一.在艱苦卓絕的游擊戰(zhàn)爭時(shí)期,他英勇頑強(qiáng),不畏艱難,多謀善斷,指揮紅軍游擊隊(duì)打了無數(shù)個(gè)勝仗,流下了許多傳奇般的故事。男:下面請聽革命小故事:《料敵如神》1936 年冬天,國民黨集中兵力圍剿壽寧紅色革命根據(jù)地。當(dāng)時(shí),葉飛率領(lǐng)的紅軍游擊小分隊(duì)就駐扎在壽寧溫檔洋

4、東北大窟底的密林中。有一天,紅軍游擊隊(duì)流動(dòng)哨回來報(bào)告說,有股匪徒正向溫檔洋襲來。戰(zhàn)士們聽說后紛紛要求葉飛下命令打擊這股匪徒。葉飛回答說,敵情還沒有摸清楚, 不可輕舉妄動(dòng)。過了不久,幾個(gè)村民急匆匆地趕來報(bào)告說,一股匪徒正在溫檔洋為非作歹,騷擾百姓。葉飛對幾天來的敵情作了全面分析,斷定那是敵人放出的“誘餌”,意在引我們上鉤,于是仍然按兵不動(dòng)。原來,坑底反動(dòng)民團(tuán)頭目徐大龍由于屢遭葉飛的打擊,惱羞成怒,他趁著國民黨軍隊(duì)前來圍則紅軍游擊隊(duì)的機(jī)會(huì),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論