中學(xué)2017學(xué)校工作計劃

1、中學(xué)年度學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，牢固確立“學(xué)生的全面發(fā)展，教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展”辦學(xué)理念，堅持“提升內(nèi)涵重在精致管理、隊伍建設(shè)強化師德教育、提升質(zhì)量依靠教學(xué)改革、體育工作促進健康水平、安全穩(wěn)定注重責(zé)任落實”工作思路，堅持立德樹人，推進優(yōu)質(zhì)均衡，促進各項工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，辦人民滿意教育。二、工作任務(wù)1.推進優(yōu)質(zhì)均衡，促進教育公平，全面完成義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)。2.強化

2、師德行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。提升管理干部水平和教師專業(yè)發(fā)展能力。3 實施精細管理，注重過程督查，講求工作效果。4 深化課堂教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范流程管理，全面實施素質(zhì)教育。 5 強化安全穩(wěn)定和法制工作，鞏固“安全文明校園”創(chuàng)建成果。6 實施好留守兒童關(guān)愛工程，營造溫馨家園，促進留守兒童健康快樂成長。7 倡導(dǎo)尊重文化，實施“三樂”教育（樂學(xué)、樂教、樂管），推進禮儀特色建設(shè)。8.加強后勤管理，增強服務(wù)意識，提高業(yè)務(wù)水平；三、主要

3、措施（一）強化隊伍建設(shè)，建樹師德形象，構(gòu)建和諧校園。 （一）強化隊伍建設(shè)，建樹師德形象，構(gòu)建和諧校園。1. 1.加強班子隊伍建設(shè)，努力打造一支講學(xué)習(xí)，講團結(jié)、講奉獻、懂管理的領(lǐng)導(dǎo)集 加強班子隊伍建設(shè)，努力打造一支講學(xué)習(xí)，講團結(jié)、講奉獻、懂管理的領(lǐng)導(dǎo)集體班子成員要帶頭講學(xué)習(xí)、講團結(jié)、講奉獻、講廉潔。自覺成為教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干，學(xué)校管理的能手，始終保持對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，保持對工作的強烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的使命感。增強政治意識、目標(biāo)意識、責(zé)任意

4、識、服務(wù)意識、廉潔自律意識和創(chuàng)新意識。要不斷總結(jié)經(jīng)驗，善于分析解決工作中存在的問題，使自己成為教師的領(lǐng)頭人、合作者、服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。班子成員必須做到“三有四要五到位 三有四要五到位”，“三有”就是有師生的時間有領(lǐng)導(dǎo)，有師生的地方有領(lǐng)導(dǎo)，有困難的時候有領(lǐng)導(dǎo)；“四要”就是要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)先做，要求教師做好的領(lǐng)導(dǎo)先做好，領(lǐng)導(dǎo)能做到的要盡心盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)能做好的要盡善盡美；“五到位”就是

5、讀書到位，思考到位，蹲點到位，講話到位，總結(jié)到位。2. 2.加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)建一個師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)熟練的教師群體。 加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)建一個師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)熟練的教師群體。基工程，打造教學(xué)質(zhì)量新高地。學(xué)生“樂學(xué)”，從學(xué)風(fēng)抓起，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，改變學(xué)習(xí)心態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，自主學(xué)習(xí)是要求，愉快學(xué)習(xí)是追求，讓學(xué)生在快樂的狀態(tài)下健康成長。 （二）推行精細管理，加強督查考核，提 （二）推行精細管理，加強督查考核，提高

6、管理水平。 高管理水平。精細化是一個過程，“精”，“細”是一個整體。管理思想精細化，管理內(nèi)容精細化，管理方法精細化，管理過程精細化。精細管理不僅是學(xué)校的整體要求，更是師生的自覺行為。首先，統(tǒng)一思想 首先，統(tǒng)一思想,確立觀念。 確立觀念。召開會議，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，討論交流，確立精細化觀念,形成共識；其次，明確目標(biāo) 其次，明確目標(biāo),建章立制。 建章立制。以學(xué)校五年創(chuàng)建目標(biāo)為引領(lǐng),凝心聚力.工作計劃切實可行,導(dǎo)向具體明確.建立完善校園精細化管理制度

7、,規(guī)范言行.人管事,制度管人；第三，組織領(lǐng)導(dǎo) 第三，組織領(lǐng)導(dǎo),明確分工。 明確分工。 成立精細化推進領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)實施，建立崗位責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)包保制、行政巡值等，實行層級管理，做到層層完善、系統(tǒng)落實，責(zé)任人人負，任務(wù)個個擔(dān)；第四，規(guī)范程序 第四，規(guī)范程序,注重過程 注重過程；每項工作都要做到有任務(wù)要求、具體分工、責(zé)任到人、完成時間和考核評價。每一件事,每一個細節(jié)上精益求精、力爭最佳。加大對落實過程中檢查、指導(dǎo)力度；第五，完善考核 第五，完

8、善考核,總結(jié)提高。 總結(jié)提高。做好考核工作，以考核強管理、求精致，增效益、促提升；工作安排到哪里，考核獎懲就跟到哪里，做到有獎有罰，獎罰分明，促進精細化管理形成；注意量化與定性相結(jié)合,精細與模糊相統(tǒng)一；及時總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,彰先促后,整體提高管理水平。本年度常規(guī)管理工作要求整體考慮，合理布局，著眼細節(jié)，重點抓好以下幾點：一是常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)要認真開好值日預(yù)備會，明確工作要求及職責(zé)；二是值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師要利用上周一的校會時間進行值日工作動

9、員，引導(dǎo)學(xué)生認清參與值日的意義，增加光榮感、責(zé)任感；三是值日期間，要“坐得住，走得勤，查得細，評得公” ，自警自勵，切實履行職責(zé)；堅決克服懶、散、軟的不良習(xí)慣。四是值日總結(jié)會要保證時間和效果，探討求實效，交流找問題，指導(dǎo)抓整改，把學(xué)校的精細化管理要求落在實處。（三）創(chuàng)新德育機制，形成德育合力，打造德育亮點。 （三）創(chuàng)新德育機制，形成德育合力，打造德育亮點。教育大計，育人為本，德育為先，認真踐行社會主義核心價值觀。本年度學(xué)校的德育工作將以