中班體育我和椅子玩游戲教案反思

1、本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 1 頁 共 3 頁中班體育我和椅子玩游戲教案反思 中班體育我和椅子玩游戲教案反思一、設計意圖： 新《綱要》中指出：培育幼兒對體育活動的愛好是幼兒園體育的重要目標。中班幼兒活潑好動，喜愛嘗試新鮮刺激的事物，對于馬術、雜技表演很是感愛好，在平常的日常生活中也常常會見到孩子們把小椅子當作“小馬'來騎；而小椅子那么是幼兒園的基本設施，利用小椅子可以開展多種體育游戲。

2、所以本次體育活動，我從孩子們生活的環(huán)境中選擇了他們非常熟識的小椅子來作為游戲的活動器械，讓他們通過與小椅子玩游戲自由地嘗試、探究、合作，從而在自主活動的基礎上，體驗運動帶來的樂趣，加強體質，同時培育幼兒大膽、自信、勇猛、相互合作、幫助的良好品質。二、活動目的：1、通過與椅子玩游戲，進展幼兒的平衡,跳躍技能,提高動作的協(xié)調性和靈敏性。2、培育幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和技能。三、活動預備：小椅子人手一把；錄音機和磁帶；幼兒已經(jīng)

3、有觀看雜技、馬術表演的閱歷。四、活動過程：〔一〕開始部分1、老師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地。2、在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操?！捕郴静糠?、老師帶領幼兒進行各種椅子游戲?！?〕師：做完了運動，讓我們一起騎馬去看馬術雜技表演，好嗎？那我們的馬在哪里呢？這椅子就是我們的馬，我們上馬吧?！豺T馬：引導幼兒將椅背朝前時坐在椅子上，手持椅背向前上方揪起，仿照騎馬動作在場地內來回行進。〕本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本

4、，下載可任意編輯第 3 頁 共 3 頁在活動中，老師把大部分的時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減削等待，減削不須要的整隊 ，從而使活動具有肯定的運動密度和強度。當幼兒利用小椅子進行走、跨、跳等練習時，老師能將全面觀測和 重點觀測相結合，分類指導，實時調整活動計劃，以滿意幼兒的需要，從而轉變了以往只重教材、忽視幼兒或 只重結果、忽視過程的教學方法。老師教態(tài)自然、親切，語言幽默、生動，富有啟發(fā)性，為幼兒創(chuàng)設了一個寬松、自由的心理環(huán)