羽毛球俱樂(lè)部開(kāi)題

1、羽毛球俱樂(lè)部開(kāi)題篇一：羽毛球俱樂(lè)部開(kāi)題西安體育學(xué)院 2014 屆畢業(yè)生論文開(kāi) 題報(bào) 告運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系 10 級(jí) 姓名：班篇二：羽毛球開(kāi)題報(bào)告武漢體育學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告研究題目 淺析兒童羽毛球初學(xué)者 步法特點(diǎn)與訓(xùn)練方法院 系 體育教育學(xué)院姓 名 楊 寧 學(xué) 號(hào) 0801020043 專 業(yè) 社會(huì)教育 指導(dǎo)教師（職稱） 張林泉副教授 2011 年 12 月 篇二：羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)題報(bào)告 羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)題報(bào)告一、選題

2、的目的與意義：羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有深厚的文化底蘊(yùn)、高雅的屬性和適應(yīng)人們追求時(shí)尚、關(guān)注健康需求的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本文運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法等方法，通過(guò)對(duì)河南省高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，了解河南省高校羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中競(jìng)賽組織，課程設(shè)置，場(chǎng)地器材等方面的問(wèn)題。就上述問(wèn)題提出了相應(yīng)的對(duì)策，建議積極舉辦各種羽毛球比賽，充分利用校園空間場(chǎng)地，加強(qiáng)專業(yè)課程培訓(xùn)等。在高校廣泛開(kāi)展羽毛球運(yùn)動(dòng)，積極推動(dòng)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。二、國(guó)內(nèi)外研究綜述羽毛球

3、是一項(xiàng)非常有益于身心健康的體毛球教學(xué)現(xiàn)狀 4 河南省高校課余活動(dòng)羽毛球競(jìng)賽開(kāi)展情況 5 河南省高校羽毛球場(chǎng)地器材情況6 河南省高校羽毛球經(jīng)費(fèi)情況 7 發(fā)展對(duì)策六、預(yù)期結(jié)果通過(guò)對(duì)河南省高校羽毛球開(kāi)展情況的深入了解與分析，總結(jié)高校羽毛球開(kāi)展過(guò)程中的障礙，提出積極引導(dǎo)學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提高場(chǎng)館利用率等方案，為現(xiàn)階段河南省高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供一定的合理化建議和思路。篇三：羽毛球開(kāi)題報(bào)告商丘師范學(xué)院本科畢業(yè)論文

4、開(kāi)題報(bào)告 4 研究的主要內(nèi)容步法是羽毛球運(yùn)動(dòng)的靈魂，它可分為三類：一是上網(wǎng)步法，二是后退 步法，三是中場(chǎng)左右橫動(dòng)步法。而每一次完整的步法，均包括起動(dòng)、移動(dòng)、協(xié)助完成擊球和回動(dòng)四個(gè)環(huán)節(jié)。而這些步法運(yùn)用到了并步、墊步、交叉步、蹬步、跨步、騰跳步等，組成在場(chǎng)上移動(dòng)的方法。 起動(dòng)是由相對(duì)靜止的站位狀態(tài)向來(lái)球方向移動(dòng)的發(fā)力過(guò)程，它來(lái)自判 斷和反應(yīng)。移動(dòng)一般是只由中心位置到擊球位置的移動(dòng)過(guò)程。制動(dòng)則是到位后克制移動(dòng)的慣性，保持身體中心的平穩(wěn)，以