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1、技 工 學(xué) 校數(shù) 學(xué) 課 教 學(xué) 大 綱(2005)勞動和社會保障部培訓(xùn)就業(yè)司頒發(fā)中國勞動社會保障出版社應(yīng)用價值,增強應(yīng)用意識,形成解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度;為專業(yè)技能的培養(yǎng)提供必要的知識儲備和思想方法指導(dǎo); 同時,為學(xué)生的終身發(fā)展和形成科學(xué)的世界觀、價值觀打下基礎(chǔ)。2.教學(xué)目標(biāo)(1) 使學(xué)生掌握從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,初步掌握數(shù)學(xué)思維方法,開闊學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。(2)努力提高學(xué)
2、生空間想象、 直覺猜想、歸納抽象、符號表示、運算求解、數(shù)據(jù)處理、體系構(gòu)建等基本能力。(3)使學(xué)生初步形成分析和解決帶有實際意義或相關(guān)學(xué)科、 生產(chǎn)和生活中的數(shù)學(xué)問題的能力;進一步提高學(xué)生數(shù)學(xué)表達和交流的能力。(4)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力, 發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。(5)逐步提高學(xué)生探究能力和數(shù)學(xué)建模能力, 進一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐能力。(6)認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值, 崇尚數(shù)學(xué)思考的理性精神,欣賞數(shù)學(xué)的美學(xué)魅力,從而進一
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