2022小升初連接工作總結(jié)3篇

1、2022 2022 小升初連接工作總結(jié) 小升初連接工作總結(jié)(3 (3 篇)_ )_學(xué)校小升 學(xué)校小升初連接總結(jié) 初連接總結(jié)2022 小升初連接工作總結(jié)(精選 3 篇)。 學(xué)校結(jié)束了，學(xué)校的同學(xué)們即將離開(kāi)學(xué)校升入學(xué)校，在這個(gè)時(shí)候就需要做好相關(guān)的連接工作，而在工作臨時(shí)告一段落之后就可以總結(jié)一下，那么連接工作總結(jié)怎么寫(xiě)比較好呢?下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2022 小升初連接工作總結(jié)(精選 3 篇)” ，僅供參考，歡迎大家閱讀。 20

2、22 小升初連接工作總結(jié)(精選 3 篇)一本學(xué)期，大班的孩子即將升入學(xué)校，從幼兒園到學(xué)校確定會(huì)經(jīng)受一個(gè)從不適應(yīng)到適應(yīng)的過(guò)程，因此為了讓孩子更快的適應(yīng)，本學(xué)期我們開(kāi)展了“學(xué)校模擬課堂”訓(xùn)練內(nèi)容。本學(xué)期就要結(jié)束，現(xiàn)將幼小連接工作總結(jié)如下： 一、幼小連接內(nèi)容 1、調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，由原來(lái)的 30 分鐘/節(jié)，延長(zhǎng)至 35 分鐘/節(jié)，最終一個(gè)月延長(zhǎng)至 40 分鐘/節(jié)。讓幼兒在上課時(shí)間上有個(gè)過(guò)渡，避開(kāi)步入學(xué)校以后感覺(jué)一節(jié)課太長(zhǎng)，坐不住現(xiàn)象。通過(guò)一學(xué)期的

3、練習(xí)，大一班 80%的幼兒能寧?kù)o的上課，20%的幼兒上課精力不集中，坐不住，愛(ài)做小動(dòng)作。大2、部分幼兒的握筆姿態(tài)有欠缺，往往剛開(kāi)頭的時(shí)候我的很好，漸漸的就變了樣，握筆姿態(tài)沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣。 3、平安意識(shí)差，大部分幼兒不清晰什么樣的事情是有危急的，不懂得愛(ài)護(hù)自己。 4、少數(shù)幼兒的任務(wù)意識(shí)差，老師在每日下午布置任務(wù)后，往往完不成，就讓家長(zhǎng)代替到幼兒園告知老師，缺乏任務(wù)意識(shí)。 5、40 分鐘的上課時(shí)間，必需在老師的多次組織下進(jìn)行，幼兒自己很難掌握

4、自己，易分神，愛(ài)做小動(dòng)作。 6、不懂得愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)自己的書(shū)本，會(huì)自己弄丟或弄壞。 7、自理力量差，出現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有自主解決問(wèn)題的力量，而是到老師那告狀，請(qǐng)老師幫忙。 8、課間少數(shù)幼兒不能選擇自己喜愛(ài)的嬉戲或活動(dòng)，而是處處打鬧，沒(méi)有平安意識(shí)。 9、合作力量差，會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵。 三、需要留意的方面 1、老師在培育幼兒的自主管理時(shí)，不能放手交給幼兒，而是老師做主導(dǎo)，幼兒為輔，因此沒(méi)能很好的熬煉幼兒。 2、幼兒的握筆姿態(tài)把握差，老師只是在做握筆操的時(shí)候，