中學語文教師個人工作總結(jié)11篇

1、中學語文教師個人工作總結(jié) 中學語文教師個人工作總結(jié) 11 11 篇中學語文教師個人工作總結(jié) 篇 1教師工作XX 年 12 月，我有幸被評選為 xx 市首屆中學語文骨干教師，自 XX 年 1 月起，任期三年。光陰似箭，三年的骨干教師時日悄然過去了?；厥走@三年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我知道，過去能成為市級骨干教師，是學校領(lǐng)導的關(guān)懷和鼓勵，是老師們對我的幫助和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。我熱

2、愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和善良去感化每一個學生；用自己的鉆研、勤學來引領(lǐng)每一個學生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。我深知“讀書是一種良好的生活方式” ，所以經(jīng)常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。通過重讀那些文學名著，增強了我對名著內(nèi)容的深入了解，也更增加了我的知識養(yǎng)料；通過學習教育專家的理論文章，開闊了

3、我的教育視野，提高了我的理論水平；通過學習《教師的人格魅力》 ，我學會了如何做一名學生愛戴的老師，提高了我的做年 4 月，我所寫的關(guān)于留守學生的《xx》一文，榮獲 XX 年“全國中小學班主任工作創(chuàng)新論壇”案例評選一等獎，受到人民教育編輯部和 xx 市教育局表彰。在語文教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式。在走進課堂之前，總要細心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。在 XX

4、 年 8 月 5 日縣級典型課例公開課評比中，我所教學的《傷仲永》獲得了總評 86.67分，受到縣教研室領(lǐng)導和老師的一致好評。學生成績也在原有基礎上穩(wěn)步提升，學生的學習習慣有所改進，學習興趣有了提高。在 XX—XX 學年第一學期期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所帶的八年級語文獲區(qū)級第二、校級第一的好成績。在 XX年 12 月 xx 縣《祖國在我心中》征文活動中，我所輔導的學生 xx、xx 獲得初中組二等獎和三等獎，我也獲得了由縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合