廉潔教育說課稿

1、《廉潔你我，興我祖國》說課稿尊敬的各位老師、專家，上午好 !我說課的課題是《廉潔你我 興我祖國》 ，我將從說活動內(nèi)容、說學(xué)情、說教法說學(xué)法、說活動過程、說板書設(shè)計(jì)這六個方面來闡述我說課的內(nèi)容。 一、說內(nèi)容1、活動內(nèi)容分析校園廉政文化作為校園文化和廉政文化的重要組成部分，對于加強(qiáng)校園建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生崇廉敬德的思想品質(zhì)、弘揚(yáng)整個社會的廉政文化、造就社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人具有十分重要的意義。 近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，國際競爭的

2、不斷加強(qiáng)，青少年面對日新月異的復(fù)雜社會關(guān)系，由于缺乏校園廉潔教育，經(jīng)受不住各種誘惑的考驗(yàn)，導(dǎo)致走上違法亂紀(jì)、甚至犯罪的道路，確實(shí)讓人心驚、發(fā)人深思。腐敗現(xiàn) 象是一個社會問題，它的破壞作用已影響到社會的方方面面，社會上的一些不正之風(fēng)、腐敗習(xí)氣已經(jīng)侵入低年齡階段，侵入到學(xué)校，正在破壞學(xué)生們幼小的心靈。我們已經(jīng)不能再忽視對青少年學(xué)生的反腐倡廉教育了。 2、教學(xué)目標(biāo)：（1） 通過主題班會，讓學(xué)生了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”

3、的意識，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念。（2）通過主題班會，讓學(xué)生明確貪污受賄不僅給國家、社會、家庭帶來嚴(yán)重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長。（3）通過主題班會，讓我們學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，誠信守法，努力學(xué)習(xí)；并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。 （4）通過班會認(rèn)識到廉潔、誠信、守紀(jì)的重要性，學(xué)會做一個廉潔、誠信、守紀(jì)的人，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。3、教學(xué)

4、重難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：通過主題班會活動，使學(xué)生樹立“反腐倡廉”的思想意識 。活動難點(diǎn)：讓同學(xué)們懂得反腐倡廉從自己做起，講誠信話，做誠信事，努力學(xué) 習(xí)；并自覺擔(dān)當(dāng)反腐倡廉的義務(wù)宣傳員和監(jiān)督員，將“反腐倡廉”的思想意識落實(shí)到行動之中。 4、教學(xué)準(zhǔn)備 （1）由第一組的同學(xué)每人準(zhǔn)備貪污腐敗的典型人物及其故事一則，由組長統(tǒng)籌，確定兩名課堂講敘者；（2）由第二組的同學(xué)每人準(zhǔn)備廉潔的典型人物及其故事一則，由組長統(tǒng)籌， 確定兩名課堂講敘者；（3）由第三組的

5、同學(xué)每人準(zhǔn)備反腐倡廉的名言 3—5 句，由組長統(tǒng)籌，課堂上每人朗誦一句，并且不重復(fù)；（4）由第四組的同學(xué)從思品課本中尋找反腐倡廉相關(guān)理論，如做法及要求， 由組長統(tǒng)籌分工（可參照讀本） ；（5）教師準(zhǔn)備教學(xué)課件，并安排同學(xué)課前作好準(zhǔn)備。 二、說學(xué)情 初中生正處于生理和心理的發(fā)育時期，此時的學(xué)生思想還沒有完全成熟，抗誘惑能力較差，加之社會道德意識的滑坡，容易對學(xué)生的人生觀價值觀產(chǎn)生不 良影響，基于此，對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育刻不容緩。在這個特殊的

6、人生時期開展第一點(diǎn)：廉潔教育不僅僅是反腐,還應(yīng)遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、自尊自愛 等。第二點(diǎn)：抵制自己身邊的不良誘惑。第三點(diǎn)：從身邊小事做起，從一言一行做起。（四）感悟提高全體同學(xué)動手?jǐn)M反腐倡廉標(biāo)語并展示 ，指派幾名學(xué)生大聲朗讀出來。最后以老師的結(jié)語結(jié)束。六、說板書設(shè)計(jì)這樣板書的作用是幫助學(xué)生理清全課脈絡(luò)，便于提綱挈領(lǐng)。突出活動重點(diǎn)，深化活動內(nèi)容 活動反思：這節(jié)課我讓學(xué)生獲得思想認(rèn)識的過程，很大程度上摒棄了教師的說教，而是大量采用情景教學(xué)的方

7、式讓學(xué)生親身感知。此外，我在活動開始時就把學(xué)生引入設(shè)計(jì)的故事情境中去，讓學(xué)生思考自己身邊的實(shí)際問題，然后學(xué)生自主進(jìn)入廉潔故事情景去感悟，最后設(shè)計(jì)的思考反省和警句展示環(huán)節(jié)，更加深了學(xué)生對廉潔的理解，從而讓學(xué)生在諸多情景中學(xué)會如何做到廉潔，成為一個廉潔誠 信的人?；仡櫿谜n，課中活動紛呈，條理清晰，充滿現(xiàn)實(shí)意義，符合學(xué)生生活實(shí)際和社會實(shí)際，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果和目的。不足的是學(xué)生對現(xiàn)實(shí)社會廉潔 與貪腐事例體驗(yàn)不夠，在討論交流時缺乏事實(shí)依據(jù)，