電氣自動(dòng)化工程課程設(shè)計(jì)

1、 - 0 - 河南理工大學(xué)成人教育學(xué)院機(jī)電系 河南理工大學(xué)成人教育學(xué)院機(jī)電系課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū) 課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)12 級(jí)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)科 目： 電力電子技術(shù) 題 目：?jiǎn)蜗嘞嗫卣麟娐返膽?yīng)用班 級(jí)： 高電氣 3091 學(xué)

2、 號(hào)： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 楊凌霄 設(shè)計(jì)周數(shù)： 一周 成 績(jī)： 日期：2015 年 月 日- 2 - 《單相相控整

3、流電路的應(yīng)用》 《單相相控整流電路的應(yīng)用》一. 課程設(shè)計(jì)的目的 課程設(shè)計(jì)的目的在學(xué)習(xí)完《電力電子技術(shù)》相關(guān)課程之后進(jìn)行的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一項(xiàng)綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)，是工程技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分，是走向工作崗位、從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)之前的一項(xiàng)綜合性技能訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)和實(shí)踐技能訓(xùn)練具有相當(dāng)重要的意義。1、通過(guò)課題設(shè)計(jì)，可提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，能鞏固課程知識(shí)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，

4、鞏固和擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域、訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和提高獨(dú)立工 2、通過(guò)設(shè)計(jì)，能初步掌握電力電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生查閱資料，文獻(xiàn)檢索的能力，特別是如何利用 Internet 的文獻(xiàn)資料。獨(dú)立獲取新知識(shí)、新信息的能力，熟悉國(guó)家有關(guān)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)方面的方針 全規(guī)程，訓(xùn)練使用設(shè)計(jì)手冊(cè)的技術(shù)資料的能力； 3、提高學(xué)生課程設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫(xiě)水平，為以后其它學(xué)科寫(xiě)課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告積累經(jīng)驗(yàn)。 4、培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和繪制電路圖的能

5、力。二. 設(shè)計(jì)的任務(wù)、指標(biāo)內(nèi)容及要求 設(shè)計(jì)的任務(wù)、指標(biāo)內(nèi)容及要求（1）采用單相相控整流電路，主要由主電路、觸發(fā)電路組成。（2）觸發(fā)電路不采用單結(jié)晶體管自激振蕩觸發(fā)電路。（3）同步輸入電源：?jiǎn)蜗嘟涣鞴ゎl電源，220V，50HZ。（4）負(fù)載為 40W 白熾燈。三.方案的設(shè)計(jì) 方案的設(shè)計(jì)根據(jù)課題要求正確選擇主電路形式； 根據(jù)課題要求正確選擇主電路形式；單相相控整流電路主電路有單相半波、單相橋式全控、單相橋式半控等。1、 單相半波可控整流電路