中學(xué)老師教學(xué)情況小結(jié)五則

1、中學(xué)老師教學(xué)情況小結(jié)五則（一則）“十五”，我縣在“兩基”、“兩基”的基礎(chǔ)上，經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)訓(xùn)練進(jìn)展的新要求，把高中階段訓(xùn) 練擺在優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略地位，強(qiáng)化措施，全力，了的。全縣現(xiàn)有級(jí)職高1所，省級(jí)示范高中 1所，市級(jí)示范高中4所，一般高中1所，職中1所。高中階段入學(xué)率由年的71.4%遞升到 年的81.8%,連續(xù)四年位居全省農(nóng)村縣級(jí)之首。高中階段訓(xùn)練的進(jìn)展，為高等學(xué)校輸送了大 批優(yōu)秀人才，而且為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培育了大批高素養(yǎng)勞動(dòng)者，訓(xùn)練與經(jīng)濟(jì)的良

2、性互動(dòng)，被省 廳譽(yù)為的主要做法是：一、準(zhǔn)位，實(shí)施優(yōu)先進(jìn)展戰(zhàn)略新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)'業(yè)化進(jìn)程的，產(chǎn)品科技含量的，進(jìn)展縣域經(jīng)濟(jì)，迫切需要造就?批鄉(xiāng) 土型、有用型、開(kāi)拓型人才，迫切需要?jiǎng)趧?dòng)者的文化素養(yǎng)，進(jìn)展高中階段訓(xùn)練是要求的最直 接的途徑和最現(xiàn)實(shí)的選擇。為此，縣委、縣審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)決決策，把進(jìn)展高中階段訓(xùn)練納入 縣域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展總體規(guī)劃之中，擺在優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略位置。訓(xùn)練資金優(yōu)先保障、訓(xùn)練資源優(yōu)先 配置、訓(xùn)練人才優(yōu)先錄用、訓(xùn)練政策優(yōu)先兌現(xiàn)的

3、進(jìn)展舉措，著力解決高中階段學(xué)校辦學(xué)規(guī)模 不大、師資素養(yǎng)不強(qiáng)、辦學(xué)條件滯后、辦學(xué)不高的問(wèn)題。近年來(lái)，我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)快速崛起， 縣鄉(xiāng)企業(yè)對(duì)高素養(yǎng)勞動(dòng)者需求旺盛，“高中畢業(yè)是進(jìn)廠(chǎng)務(wù)工的條件“企業(yè)一條不成文的“法規(guī)〃, 對(duì)高中階段訓(xùn)練的進(jìn)展產(chǎn)生了的拉動(dòng)作用。高中階段畢業(yè)生能升學(xué)的升學(xué),升學(xué)的進(jìn)廠(chǎng)就'業(yè)， “一人進(jìn)廠(chǎng)，全家脫貧”的，對(duì)進(jìn)展訓(xùn)練有著而樸實(shí)的理解，“培育高中生，毀滅貧困戶(hù)”、“種 糧食需要長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，育木材更要育人才”是山區(qū)對(duì)訓(xùn)練

4、性的生動(dòng)比方和形象量化。在縣委、縣 的進(jìn)展戰(zhàn)略和心理需求、價(jià)值取向企業(yè)需求之間找到了的點(diǎn)，點(diǎn)在本質(zhì)上體現(xiàn)了最的利益， 各個(gè)的贊許和支持，為訓(xùn)練進(jìn)展了的環(huán)境?？h訓(xùn)練主管抓住機(jī)遇，適時(shí)工作思路，措施，把 工作重心轉(zhuǎn)移到進(jìn)展高中階段訓(xùn)練。二、，強(qiáng)大的進(jìn)展合力訓(xùn)練機(jī)制?？h委、縣訓(xùn)練，主要抓，分管抓，班子抓。”五項(xiàng)制度”，即為訓(xùn)練辦實(shí)事制度， 訓(xùn)練工作制度，向同級(jí)人大報(bào)告訓(xùn)練制度，縣干部學(xué)校制度，縣人大、縣政協(xié)視察調(diào)研訓(xùn)練 工作制度?？h訓(xùn)練主管黨

5、組和二級(jí)機(jī)構(gòu)人學(xué)校制度，督查，為學(xué)校排憂(yōu)解難。把為訓(xùn)練辦實(shí) 事落在實(shí)處。年上土市中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)、年磨子潭中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)，均被列為當(dāng)年縣人代會(huì) 三件議案。年中學(xué)擴(kuò)建工程、年職高教學(xué)樓建設(shè)工程，均被列為當(dāng)年十件實(shí)事。年中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng) 省示范高中、年職高爭(zhēng)創(chuàng)級(jí)，縣均成立了由縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)的高規(guī)格組，指揮，，為學(xué)校解決爭(zhēng) 創(chuàng)中遇到的，在資金政策上傾斜，在征地拆遷上支持?？h訓(xùn)練主管成立爭(zhēng)創(chuàng)組，對(duì)學(xué)辦學(xué)規(guī) 模、校內(nèi)規(guī)劃和建設(shè)、老師選聘、教學(xué)條件、訓(xùn)練科研、檔

6、案資料建設(shè)等了支持和的優(yōu)待政 策。全力。近幾年高中辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)張，征地、拆遷、建設(shè)的任務(wù)繁重，工作中遇到的和沖 突單靠學(xué)校和訓(xùn)練主管是無(wú)法解決的，縣土地、建設(shè)、公安等和鄉(xiāng)鎮(zhèn)介入，關(guān)心，工作。對(duì) 學(xué)校工程建設(shè)中的手續(xù)和費(fèi)用，土地、建設(shè)等特事特辦，急事急辦，能免則免，能減則減。三、加大投入，的經(jīng)費(fèi)保障高中階段訓(xùn)練是義務(wù)訓(xùn)練和高等訓(xùn)練的連接口，高中階段訓(xùn)練資源短缺的沖突已整個(gè)訓(xùn)練 進(jìn)展的瓶頸。打破瓶頸，最需要的是資金，最緊缺的資金。為解決資

7、金的沖突，“三條腿” 走路的方法。投入。經(jīng)縣訓(xùn)練主管細(xì)心課劃，在年月的縣第十四次人代會(huì)上，縣訓(xùn)練人大代 表聯(lián)絡(luò)各屆人大代表聯(lián)名提交了“關(guān)于一費(fèi)制后訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制的議案”，被列為一號(hào) 議案，引起縣的。自年起，全縣城鎮(zhèn)訓(xùn)練附加費(fèi)、地方訓(xùn)練附加費(fèi)全額用于訓(xùn)練，主要投入 到完中。義務(wù)訓(xùn)練階段修理費(fèi)足額列入預(yù)算，均由縣訓(xùn)練主管調(diào)配使用?？h財(cái)政訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)預(yù) 算單列，依法“三個(gè)增長(zhǎng)”，對(duì)高中階段學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持。僅中學(xué)擴(kuò)建，就投入500萬(wàn)元，

8、貼息貸款900萬(wàn)元。向上資金。年，向上用于高中階段學(xué)校建設(shè)資金1276萬(wàn)元，了經(jīng)費(fèi)的 沖突。吸納社會(huì)資金。各高中階段學(xué)校一開(kāi)源節(jié)流，籌措資金，加大建設(shè)投入，一后勤服務(wù) 社會(huì)化，用社會(huì)的錢(qián)辦訓(xùn)練的事，累計(jì)形穢，從容自然地做附中的老師。年中，也有特別狀況。上半年，我母親先生病后病逝，對(duì)我。其一，我在上半年，因要照 看病人，學(xué)校在下午的會(huì)議，就參與；其二，母親的病逝，也使我產(chǎn)生了人生無(wú)常、行樂(lè)的 心情，i度要求不高，工作也像是了動(dòng)力，生活亳無(wú)

9、條理。三、學(xué)習(xí)一年來(lái)，我通常只能零星的，閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)刊一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的新學(xué)問(wèn)。常讀的有《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、 《語(yǔ)文月刊》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等。專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，當(dāng)然個(gè)人愛(ài)好，我還抽讀了幾本小說(shuō)，讀 了一點(diǎn)文學(xué)評(píng)論類(lèi)文章。下半年，新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書(shū)目，有我讀過(guò)的三本， 我以較快的速度把能夠買(mǎi)到的兩本讀完了。特別幸運(yùn)，下半年我參與了校長(zhǎng)帶隊(duì)的赴上海參 觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，到華師大二附中、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)， 受到多的啟發(fā)

10、。上半年，我參與了學(xué)校組織的老師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使使用電腦的力量。下半年，我較多地 聽(tīng)了本組幾位老師的課，向?qū)W到了不少東西，對(duì)我的教學(xué)工作了的作用。我離開(kāi)高校近二十年了，深感在訓(xùn)練理論、教材教法等有學(xué)習(xí)的必要了。我將在今后的工 作實(shí)踐中，努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，當(dāng)然，也盼望學(xué)校能給我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。（四則）真的過(guò)的很快，轉(zhuǎn)瞬間我任組長(zhǎng)已有近6年了，下面由我就我組這幾年的狀況向大家介紹 一下。記得剛到中學(xué)的時(shí)候，老教研員過(guò)龍南老師就向我介紹說(shuō)：化學(xué)組

11、的實(shí)力要比錫南強(qiáng)。現(xiàn) 在新上任的教研員薛老師次到來(lái)對(duì)我說(shuō)的句話(huà)：王局長(zhǎng)向他介紹說(shuō)高中化學(xué)組在惠山區(qū)是個(gè) 實(shí)力很強(qiáng)的組。我知道成果的確定與組兩位前輩的努力是分不開(kāi)的，陳老師連續(xù)幾年高三所 創(chuàng)下的成果，真是墻內(nèi)開(kāi)花墻外香。我組現(xiàn)在一共有7人（五男兩女），我感覺(jué)最深的是高中化學(xué)組的人人不多，但精華，或許 是理科中選擇化學(xué)的人都很聰慧，就用加倍的努力來(lái)彌補(bǔ)，不露山不露水，都只會(huì)勤勤懇懇、 踏踏實(shí)實(shí)的那一份工作。是我組的那些男老師哪個(gè)工作中一把好

12、手，在家又是個(gè)模范丈夫。 勤奮、刻苦是我組的特點(diǎn)，也正是的特點(diǎn)，始終化學(xué)組在歷年的高考中，可以說(shuō)為玉中了的。 陳主任連續(xù)幾年的高考成果有目共睹，我今年次帶高三，今年不好說(shuō)，但前面三次我所帶的 班的高考成果在同類(lèi)學(xué)校中數(shù)一數(shù)二的。在青年老師的培育上，我組這幾年過(guò)青黃不接斷層，老帶新工作得，老的亳無(wú)保留地帶， 新的虛心勤奮地學(xué)，現(xiàn)在的吳老師的努力已完全可以勝任高三教學(xué)，可以說(shuō)每個(gè)班級(jí)都有把 關(guān)老師，高中三個(gè)環(huán)節(jié)薄弱。點(diǎn)學(xué)校可以對(duì)放心的。在教

13、科研，我組有最大的特點(diǎn)，以試驗(yàn)見(jiàn)長(zhǎng)，“試驗(yàn)就化學(xué)〃，來(lái)記點(diǎn)，組的課題“試驗(yàn)探 究模式”，盼望運(yùn)用試驗(yàn)來(lái)體現(xiàn)新教材的教學(xué)理念。組彭輝老師還寫(xiě)了一篇關(guān)于自制試驗(yàn)儀 器的文章，發(fā)表在化學(xué)協(xié)會(huì)中心刊物《化學(xué)訓(xùn)練》上，每年的高二化學(xué)試驗(yàn)會(huì)考都的確定。 現(xiàn)在的陳波等年青老師乂在多媒體上開(kāi)拓新天地，讓在課堂上無(wú)法操作的試驗(yàn)（如有毒試驗(yàn) 和微觀世界的試驗(yàn)等），都設(shè)計(jì)成多媒體演示，讓同學(xué)從感性上升到理性，也養(yǎng)成學(xué)化學(xué)的 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在自編隨堂配套習(xí)

14、題上，我組啟動(dòng)早的，在上學(xué)期期初就制定了教研組方案，高一班級(jí)開(kāi) 頭試題庫(kù)，不再用現(xiàn)成的成本參考書(shū)，三年。現(xiàn)在一年高一班級(jí)四位老師的辛苦努力，高一 班級(jí)的習(xí)題庫(kù)已成型，接下來(lái)是高二和高三了，一來(lái)可以針同層次的同學(xué)采納分層次設(shè)計(jì)習(xí) 題，讓每個(gè)同學(xué)都吃飽。在教學(xué)常規(guī)管理上，一絲不茍得在學(xué)要求，每年學(xué)期初都會(huì)具體的制定工作方案，每學(xué)期 總要支配組員不同課型開(kāi)課，盼望在課型上都有。備課組活動(dòng)主要的是每一節(jié)課學(xué)問(wèn)點(diǎn)的最 佳切入點(diǎn)，以期每一節(jié)都讓同