人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案　全冊(cè)

1、六年級(jí)音樂(lè)教案（年 （年度第一學(xué)期） 度第一學(xué)期）教師： 教師：教學(xué)進(jìn)度表本學(xué)期實(shí)際上課 本學(xué)期實(shí)際上課20周，共 周，共20節(jié)，其中機(jī)動(dòng) 節(jié)，其中機(jī)動(dòng)2節(jié)。 節(jié)。周次 時(shí)間 單元及主要內(nèi)容 課時(shí) 多媒體第1周 8.25—8.31 白帆 1第2周 9.01—9.07 白帆 2第3周 采菱 2第4周 采菱 2第5周 搖籃曲 2第6周 9.26?10.3 搖籃曲 1第7周 10.6?10.10 搖籃曲 2第8周 10.13?10.17 黨的

2、關(guān)懷親親的哩 2第9周 10.20~10.24 黨的關(guān)懷親親的哩 2第10周 10.27?10.31 黨的關(guān)懷親親的哩 2第n周 小小花傘 2第12周 11.10-11.14 小小花傘 2第13周 沂蒙山小調(diào) 2第14周 沂蒙山小調(diào) 2第15周 銀色世界多美妙 2（選擇哪一條均可，由孩子自己喜好而定）三、學(xué)唱歌曲《搖籃曲》。1、集體視唱曲譜，注意裝飾音處唱法。2、教師有感情地讀詞，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)。再請(qǐng)學(xué)生有感情的朗讀歌詞。3、教師范唱

3、，請(qǐng)同學(xué)們跟著輕輕哼一哼。4、跟琴演唱歌詞，注意裝飾音處多加練習(xí)。5、有感情的演唱歌曲。四、歌曲處理：1、再聽(tīng)一遍錄音范唱，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，這首樂(lè)曲在感覺(jué)上與以往 學(xué)過(guò)的歌曲有什么不同？教師再播放中國(guó)的《搖籃曲》給學(xué)生更好的暗示。（由學(xué)生自己總結(jié)得出，搖籃曲是有搖蕩感、輕、柔的一種歌曲）2、請(qǐng)學(xué)生用輕、暗、柔的聲音來(lái)演唱《搖籃曲》（練唱時(shí)教師多加 示范引導(dǎo)。）3、討論：剛才我們總結(jié)出搖籃曲是有搖蕩感的，則我們?cè)谘莩獣r(shí)怎 樣體現(xiàn)出這一點(diǎn)呢

4、？五、小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們回家利用一切方法，如查閱書(shū)籍、上網(wǎng)等方式查找有關(guān)舒 柏特的軼聞趣事。課題： 課題：搖籃曲總課時(shí)數(shù)： 總課時(shí)數(shù)：第3節(jié)教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞舒柏特作品：《魚(yú)尊魚(yú)》。2、介紹音樂(lè)家舒柏特。教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞歌曲《鱗魚(yú)》，感受歌曲中因調(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的 變化，以及初步認(rèn)識(shí)伴奏在塑造音樂(lè)形象上所起的作用。了解奧地利作曲家 舒柏特在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻(xiàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)、擴(kuò)大學(xué)生