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文檔簡介
1、2023 年關于家庭的優(yōu)秀教育 年關于家庭的優(yōu)秀教育(精選 精選 5 篇)篇一:關于家庭的優(yōu)秀教育我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學的 3 年級學生,學習成果比較優(yōu)異,并且在[數(shù)學大王]雜志上發(fā)表了一篇小論文,我們家長也常常為自己的孩子感到傲慢和自豪,下面在此和大家溝通一下培育孩子過程中的一些心得和體會,如有不當之處請多諒解。 一培育孩子學習的愛好,讓孩子“歡樂學習〞 許愷佶從小時就很愛學習,我們家長看準了孩子的這個特點,特別注重培育孩
2、子學習的愛好,愛護孩子學習的愛好,使孩子從小至今始終把學習當作是一件很歡樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務,而是常常通過游戲的方式引導孩子,比方用 pu-ke 牌算 24 點,早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,最重要的一點是每當發(fā)明孩子的學習有了進步,把握了一些新的學問,家長就要毫不吝嗇地表揚他,增添他學習的歡樂感受,引導和培育他愛學習的習慣。 二不給孩子施加學習壓力,適當?shù)臅r候關心孩子減輕壓力 孩子的心靈是比較脆弱的,壓力
3、太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的愛好。我們家長從來不給孩些好的愛好如學習的愛好,讓孩子在學習的過程中能夠體驗歡樂,把學習當作一件歡樂的事。 五注重表揚孩子的優(yōu)點與特長,增添孩子的自信念 孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長,我們家長要擅長發(fā)明孩子的優(yōu)點與特長,引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長,增添孩子的自信念。許愷佶也和全部的小孩一樣,有些方面有優(yōu)勢,有些方面有劣勢,我們家長常常注重表揚孩子的優(yōu)點,有意識地引導孩子參與一些自身有
4、優(yōu)勢的項目,一方面發(fā)揮孩子的特長,更重要的是培育孩子的自信念。 六注重與孩子進行溝通和溝通 我們常常與孩子處在平等的位置上進行溝通和溝通,激勵孩子把他的感受和心情表達出來,了解孩子的喜怒哀樂,對孩子所說的一切持開放包涵的看法,我們有時也讓孩子參與大人的一些活動。在溝通的過程中不僅可以把握孩子的動態(tài),更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。 篇二:關于家庭的優(yōu)秀教育雞蛋,從外打破,是食物;從內打破,是生命!學習,從外
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