護士的年度工作總結與護士考核表個人總結匯編_第1頁
已閱讀1頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、護士的年度工作總結篇一 今年七月,我被任命為產(chǎn)科副護士長。作為一名醫(yī)院里最年輕的中層干部,從上任的那一 天起,我就深深意識到了所面臨的壓力和挑戰(zhàn)。以前,從未參與過護理管理工作,對管理的實踐經(jīng)驗可以說是一無所知。通過將近半年來 的工作實踐,使我逐漸地,更深層次地認識到了一個護士長的職責當好一名護士容易, 要當好一名護士長卻不容易。”可以說,這是我半年來最深的體會。以前,作為一名護士時 ,我只要做好了本職工作,處理好了與病人之間,

2、與護士.醫(yī)生之間的關系就好了,而且 呢,一直以來也做得順風順水,得到的都是鼓勵和表揚。而現(xiàn)在,一上任,我馬上體會到了一名護士長的職責要比一名護士的職責多得多,也難得 多。比如說,面對病人:以前,我覺得難應付的病人只是偶爾那么幾個??墒乾F(xiàn)在,我突 然發(fā)現(xiàn),那些難應付的病人怎么會冒出來這么多?其實是因為,當了護士長,就要去面對科 室里所有難應付的病人。可以說,剛上任的時候,因為經(jīng)驗不足,處理一些事情的時候,也得到了教訓。因為在意

3、見本上,我曾經(jīng)得到過一次點名批評。當時這個病人因為安排不了車子將她上午送冋家, 而我的解釋又過于簡單,所以她在意見本里寫道:“護士長處理事情的態(tài)度和方法,讓人感 覺不想負責,不敢承擔,希望院領導給予指導和批評?!碑敃r,我的第一個想法,就覺得挺 委屈的,那天出院病人有那么多,車子送需要一定的時間,又不是我能隨意安排的,別人 和她這么解釋就沒事,而我,怎么就遭到了點名批評呢?后來,我自己也想明口了,就因為 我的頭上多了一條杠,她當

4、然有理由對我的要求更髙了。當護士,當護士長,有些時候,覺得挺委屈得。很多時候,病人對環(huán)境不滿意,對衛(wèi)生不 滿意,對治療不滿意,首先第-個挨罵的,往往是護士。非常喜歡馬云的一句話,他說:“ 一個人的胸懷,是被委屈撐大的。工作越來越多年,經(jīng)歷的事情也越來越多,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn), 抵抗委屈的能力也越來越強了。以前覺得委屈的事,現(xiàn)在看來,都算不上了。當護士長的 半年時間很短,也不敢說口己取得了什么成績。這半年,我只是在努力的適應,認真的完 成

5、各項工作任務,同時,也意識到了自身存在的一些不足Z處。比如說,對科室里的護理 工作計劃不夠全面,處理一些護患事件時的溝通能力還有欠缺。我也知道,白己距離一名 優(yōu)秀的護士長還很遙遠。但是,我會去努力,讓自己一步一步成長起來的。努力在科室牟 護理隊伍中,以身作則,起表率作用。篇一-一、強化服務意識,提高服務質量堅持以病人為中心,以病人的利益需求為出發(fā)點。如要求護士聽到救護車的鳴聲后要迅速推車到急診室犬門接診病人。為病人醫(yī)學教育、網(wǎng)搜

6、 集整理提供面巾紙,紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人 均有護士或護工護送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多,實行彈性排班,加派夜問上班 人數(shù)。這些措施得到病人的好評。特別是在有醫(yī)患糾紛時,甚至打罵我們醫(yī)務人員時,我 們的護理人員做到盡力合理解釋,打不還手,罵不還口,受到醫(yī)院的表揚。二. 加強學習,培養(yǎng)高素質隊伍 急診科制定學習制度和計劃,加強護理人員的業(yè)務知識學習。開展急救專業(yè)培訓,選送護 士到麻醉科

7、、手術室學習氣管插管,要求急診八大件操作人人過關。與醫(yī)生一同學習心肺 護士考核表個人總結年度考核表總結一年來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作。又到年末, 現(xiàn)對一年來的工作進行總結。一、思想品德方面:在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的教育方針,認真學 習黨的先進理論知識以及黨的十八大會議精神,熱愛教育事業(yè),始終 不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我通過政治思 想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己

8、的行為, 使自己在教育行業(yè)中不斷成長。二、教學工作方面:一年來我一直在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高 業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。 在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主。本人嚴格 遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作 中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系,處 處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。一分耕耘一分收獲,一年來,我也取得了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論