北師大版五年級上冊數學第三單元2、5的倍數特征練習題

1、《2、5 的倍數的特征》教學設計教學內容：北師大版小學數學五年級上冊第一單元因數與倍數第二課時：2,5 的倍數的特征教學目標：（一）知識目標讓學生經歷 2 和 5 的倍數的特征的探索過程，理解并掌握 2 和 5 的倍數的特征，會運用這些特征判斷一個數是不是 2 或 5 的倍數；知道偶數和奇數的意義，會判斷一個自然數是偶數還是奇數。（二）技能目標在學習活動中培養(yǎng)學生的探索意識、概括能力、合情推理能力，加深對自然數特征的認識。（三）情感目標

2、感受教學的奇妙，增強學習數學的積極情感。教學重點理解并掌握 2 和 5 的倍數的特征，會運用這些特征判斷一個數是不是 2 或 5 的倍數；知道活動一：5 的倍數特征的探索1、找一個數的倍數方法師：怎樣才能找出 5 的倍數？（列舉的方法，一個數依次乘 1、2、3……所得的積就是這個數的倍數）師：在自然數中，5 的倍數有多少個？（無數個）5 的倍數是無限個，我們無法一個一個地研究，怎么辦呢？那我們就先在 1-100 這一百個數中進行研究，找

3、出 100 以內 5 的倍數。我們又得到了一種探究 5 的倍數的方法，那就是利用百數表來研究。你可以用你自己喜歡的符號把 5 的倍數圈出來下面請你用自己喜歡的方法找出 100 以內 5 的倍數。學生按要求找 5 的倍數，教師巡視，指導有困難的同學。2、交流 5 的倍數師：誰愿意來說你是用什么方法找 5 的倍數？5 的倍數有哪些？讓學生按從小到大的順序說一說找到的 100 以內 5 的倍數。 （課件出示百數表）3、觀察，找 5 的倍數的特